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51.
"新互联网"技术的兴起和蓬勃发展,为高校网络工程专业人才培养模式带来了新的挑战和契机。然而,由于高校人才培养体系不完善、师资投入不足、实验教学环节薄弱等原因,造成学生专业优势不突出、实践创造能力薄弱。本文分析了原有网络工程专业人才培养模式,提出完善人才培养体系、优化师资结构、加强校企合作和注重实践教学等一系列措施来提高学生专业竞争力,探索出一条适应"新互联网"时代下面向实用型专业人才培养的新模式。 相似文献
52.
学习成果导向教学重视成果输出、关注学生主体和关注教学质量持续改进。成果导向教学理念与应用型工业设计专业有较强的契合性,分析工业设计专业问题点,探索应用型工业设计实践教学合理体系,以学习成果导向理念循环链形成实践教学体系架构,解决实践教学体系中的目标性、结构性和策略性问题;以实践性能力导向重构课程结构,设置课程模块,培养递进性能力;构建能力进阶评量系统,设置相应考核目标和考核内容,逐级验收与持续改进,确保学生知识-能力-素质一体化发展。 相似文献
53.
关于建立职教类专业校外实训基地的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
职业技术教育是一种以生产或管理第一线的岗位或岗位群为培养目标的教育.它对教学过程中的实践环节要求较高.近年来,国家教育部多次强调高职院校建设校外实训基地的重要性和必要性.为此,我们做出了努力和尝试,也取得了一些的经验. 相似文献
54.
吴坚真 《广东技术师范学院学报》2001,(1):49-52
改革个人所得税与加强征收管理 ,是关系到解决社会财富分配差别过大问题的全局性大事。目前 ,国家正在酝酿对个人所得税再次改革 ,其改革的政策和具体措施尚未出台 ,正处在广泛征求意见的过程中 ,笔者在此就若干具体问题提出自己的看法和建议。 相似文献
55.
罗慧玲 《大连教育学院学报》2004,20(2):39-40
要增强中小学德育的实效性,必须树立起"以学生为本"的德育观念,并将其贯彻到德育目标、德育内容、德育途径及方法中去,以满足学生健康成长的需要,解决学生现实基础与社会需求之间的矛盾。惟其如此,才可能使学生变"被动接受"为"主动接受",变"外部约束"为"内心需要"。 相似文献
56.
57.
经济管理类高职实践性教学的难点及对策 总被引：7，自引：0，他引：7
实践性教学是高等职业教育的重要特征，但经济管理类高职无论从师资、模拟教学、动手操作等方面存在一定困难。如何克服困难，趋利避害，办出高职教学特色，需要我们进行认真探索。本提出了强化经济管理类高职实践性教学的具体思路和详细对策。 相似文献
58.
毋小利 《南宁职业技术学院学报》2005,10(1):52-55
《语文课程标准》以政策形式规定了语文课的课程性质,即课程的总取向。据此设计的新课标语文 教材也应体现该取向。在一套语文教材的构成中,练习系统是最能反映出课程总取向落实情况的教材的重 要组成部分。对人教版新课标初中语文教材的练习系统设计进行考察,分析其语言训练功能和人文精神培 养功能二者的融合度,并与国外相关教材进行对比,可以看出该套教材对语文课程总取向的理解和实施情 况。 相似文献
59.
黄彩燕 《闽西职业技术学院学报》2007,9(1):111-114
测试是衡量学生掌握语言的能力的手段。目前高职院校校内的英语测试存在着一定的缺陷,制约了学生的英语实际应用能力的培养。只有对院校内的英语测试模式进行完善,才能真正测试出学生的实际应用能力,才能对学生实际应用能力的培养起到促进的作用。 相似文献
60.
项目教学法是以培养学生的能力和素质为根本目的,以学生为主体、以项目为载体,以小组合作为组织形式的一种新型教学方法。将其应用于《旅游市场营销》课程的教学中,是一种新型教学方法的探索和尝试,强调要加强师资培训、校企合作、调动学生参与性以及加强“互联网+”技术在教学中的应用。 相似文献