全文获取类型
收费全文 | 14532篇 |
免费 | 58篇 |
国内免费 | 101篇 |
专业分类
教育 | 10567篇 |
科学研究 | 1497篇 |
各国文化 | 17篇 |
体育 | 1017篇 |
综合类 | 663篇 |
文化理论 | 77篇 |
信息传播 | 853篇 |
出版年
2024年 | 38篇 |
2023年 | 165篇 |
2022年 | 186篇 |
2021年 | 154篇 |
2020年 | 146篇 |
2019年 | 181篇 |
2018年 | 101篇 |
2017年 | 198篇 |
2016年 | 229篇 |
2015年 | 557篇 |
2014年 | 1171篇 |
2013年 | 883篇 |
2012年 | 1070篇 |
2011年 | 1093篇 |
2010年 | 854篇 |
2009年 | 828篇 |
2008年 | 1662篇 |
2007年 | 1180篇 |
2006年 | 692篇 |
2005年 | 774篇 |
2004年 | 659篇 |
2003年 | 382篇 |
2002年 | 283篇 |
2001年 | 336篇 |
2000年 | 367篇 |
1999年 | 117篇 |
1998年 | 89篇 |
1997年 | 74篇 |
1996年 | 38篇 |
1995年 | 42篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 32篇 |
1992年 | 26篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
现行的检测学生学业的方式和方法有许多不尽人意之处。适应“应试教育”的学业成绩的单维评价,现在基本上单纯采用闭卷笔试。在试题的编制上,要求再现统一教材和教师授课的内容;在试卷评阅上,总是按照所谓的标准答案来确定答卷的优劣。这就使得学生必须按照他人所规定的思路和程度来解答问题,这显然对学生的智力发展人为地制造了障碍,限制了学生刨造力和个性的发展。 相似文献
62.
所谓"求证效应",是一种心理效应,如某人对别人或某事有某种期望和心理需求,往往会把他人的表现或某件事不论正确与否都和自己的心理需求联系起来,从而证明自己的看法或判断的正确,并采取与这种判断相适应的行动. 相似文献
63.
谈创新性体育教学对教师的要求 总被引:2,自引:0,他引:2
跨入新的世纪,我国学校体育的教学方法、内容、手段、结构、目标等各方面将面临新的挑战,要改变传统的单一、枯燥、被动型、重复型、竞技型的体育教学方法,构建创新性的体育课堂教学,加强对学生创造精神、意识、才能的培养。作为教师怎样才能适应创新性教学,怎样才能使学生在轻松愉快的情景中积级主动地得到创新能力培养呢?这是当前教师必须研究的课题。一、把孩子视为一个个创造的个体在一次体育优质课评选中,上的内容同是“跳绳”,但几位教师却采用了三种不同的教学方法。第一种,教师先示范跳几次,然后以教师的示范跳为标准对学… 相似文献
64.
传统的教学模式已经不能适应现代教学改革形势的需要,本文旨在研究将合作学习的教学模式运用于篮球教学中,通过对比验证其相对于传统教学模式的优越性,使学生在有限的教学时间内提高篮球技术水平和技战术的运用能力,培养篮球意识及合作精神,为终身体育奠定基础。 相似文献
65.
体育教师的形象是个人职业道德和人格的体现。为适应素质教育和健康第一的要求,高校体育教师应该不断创新,形成自已独特的教学风格和高超的教学艺术,不断提高教育和教学质量,并站在时代的高度审视自身、设计自身、塑造自身新形象。 相似文献
66.
夏小平 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(4):46-47
从国内外学校体育发展趋势进行分析,提出改革学校体育,使学校体育充分发挥教育作用,培养出德、智、体、全面发展的适应21世纪的社会主义四化建设人才的新思路。 相似文献
67.
试论高校图书馆特色数据库的建设 总被引:11,自引:0,他引:11
本文论述了高校图书馆特色数据库建设的可行性,介绍了三种建库方法,并就特色数据库建设中应注意的一些问题作了探讨。 相似文献
68.
对高等师范院校体育教育专业办学思想和教学模式的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
针对当前高师体育教育专业教学现状和显露出来的一些问题,结合当前社会需要的一专多能复合型人才的形势,充分认识体育教育专业教学对培养人才的重要性,为了适应新时期对体育人才的需求,本文就高师体育教育专业的办学思想和教学模式,提出了一些适应新时期对人才要求的认识。 相似文献
69.
内隐学习理论的研究进展及其对体育教学的启示 总被引:20,自引:1,他引:19
内隐学习和外显学习是人类学习的两种方式或两种类型,它们平行发生、相对独立,组成一个共生系统.在体育教学领域,运动技能的学习在情境多变、紧张应激、事物结构高度复杂、关键信息不明等条件下以及在技能的保持时间上,内隐学习比外显学习更具优势.内隐学习的研究及其理论提示我们,体育教学必须高度重视并充分开发利用学生的内隐学习潜能. 相似文献
70.
表象训练法在乒乓球教学中的运用 总被引:7,自引:0,他引:7
房杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(3):82-83
在体育教学中 ,运用表象训练提高动作质量开创了利用心理因素促进技术学习的新途径。主要通过实验比较分析了表象训练在乒乓球教学中的运用。 相似文献