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101.
时间管理是班级管理的重要内容。学生在校时间可以分成两部分:集体时间和自由时间。所谓集体时间是学校或班级统一安排并有相关人员组织管理的时间,如上课、集会等;自由时间是指学生可以自行安排的时间,包括早晨第一节课前、课间、中午、下午放学后等。自由时间的显著特点是经常没有教师在场,对学生的行为无统一的要求。对于活力四射又面临较大学习压力的学生来说,自由时间是非常宝贵的。但是,对于班主任来说,学生的自由时间是管理难点。小到班级秩序混 相似文献
102.
“当选十七大代表,这不仅是一种荣誉,更是党和国家对辅导员工作的重视。我会把党和国家对青年学生的关怀和希冀传递给每位同学。”——十七大代表包涵感言[编者按] 相似文献
103.
由于语文口头作业大多在课外完成,因而,学校通常采用让家长在书或本子上签名的方式来知晓学生完成情况。但有时候家长的作业检查不细致,对于学生的错误纠正也不耐心,容易敷衍了事。而教师也会因为班级人数众多,没能检查每一个学生的口头作业。于是,我们借助互联网寻找到了papa软件。它是一款让照片"说话"的社交软件,可以把每个学生的口头作业呈现在教师眼前,让教师可以看到、听到学生的作业,从而培养学生的语言表达能力。我们依据课程标 相似文献
104.
105.
107.
林晓燕 《中国校外教育(理论)》2009,(6)
现今的大学生特别是非英语专业的学生普遍难以用英语准确地表达思想.针对这一现状,本文通过分析英语写作对英语学习产生的不容忽视的促进作用,提出利用写作英语周记的方法从而达到激发学生的英语学习兴趣和提高他们运用英语表达思想的能力的目的. 相似文献
109.
110.
今年开学初,我在巡视开学收费工作的时候,发现了一个男生穿着背心,蹲在收费处边上的墙角里,脸上流露出中学生不该有的愤世嫉俗和目空一切。出于职业的习惯,我走到他的面前,询问他为什么穿背心到学校来,因为这样 相似文献