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师：做人贵直，写文贵曲。俗话说“文似看山不喜平”，记叙文倘若平铺直叙，便似无浪平湖，必索然无味：只有波澜起伏，跌宕多姿，才能吸引读者。那该怎么做呢？老师教你一招：“折腾”! 相似文献
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王佑军 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(4):9-10
尽管人类有足够的理由保持文化的多样性,但事实上,每一种文化都试图将自己的基本伦理价值上升为“普世价值”,以便在更大的范围内推行。全球化趋势首先挑战的就是文化的多样性。面对挑战,中国教育的应对也一直在摈弃与坚守的两端逡巡。如戊戌变法和“五四”新文化运动前后,一些学者出于对西方经济与科学技术的崇拜,主张中国教育的全盘西化, 相似文献
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对于作文习得而言。体验是有价值的吗？体验能否作为我们作文教学的一个着力点？让我们通过湖北省荆州实验中学陈德斌老师的一个作文教学案例的分析,来探讨这些问题。 相似文献
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连云港市是江苏省省级基础教育课程改革实验区,于2002年启动了市区小学阶段实验工作。参加省级课改实验区的小学105所(包括5个教学点),一年级233个班,学生9246人,教师527人。2003年新学年小学阶段课程改革实验扩大至全市范围,参加课改实验的小学475所、教学点726个,一年级共1825个班,学生64450人,教师3424人。累计2058个班,学生73696人,教师4031人。起始年级共开设新课标课程8种,使用新教材10种,综合实践活动、艺术、科学、品德与生活等科目首次进入小学课堂。作为课程改革启动较早的城市之一,连云港市的课程改革是如何实施的?在深化课程改革的关键时期,又会采取哪些有效措施?本刊记者为此专门采访了连云港市教育局副局长臧雷。 相似文献
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王佑军 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(6):59-60
本刊于2011年第3期发表了全国中语会教师发展中心副主任、国标本苏教版初中语文教材主要编写者、全国优秀语文教师、江苏省语文特级教．师黄厚江撰写的《语文教学,应有学生立场》一文后,收到了众多读者的来信。来信认为,黄厚江老师的文章很有现实意义,指出了语文教学少慢差费的原因所在：语文教师心中没有学生,在进行教学设计时不能从学... 相似文献
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在新课标中,“语文综合性学习”成为与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”同等重要的新的课程内容,是语文新课程的亮点。但是它与其他板块的内容又有显著的差异,它既没有教材,也没有进程,更没有学科学习的系统性和顺序性。因此,学生在开展综合性学习的过程中普遍感到有一定的难度,尤其是学习主题的选定．往往成为首要的难题。 相似文献
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王佑军 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(10):57-59
先看一个例子：
在一次主题为“记叙文中的虚写”的初中作文指导课上，教师出示了《陋室铭》中的语段：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴。阅金经。无丝竹之乱耳。无案牍之劳形。”在教师的引导下。学生总结出“反面着笔”的虚写方法。 相似文献