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991.
唐人无名氏有《蝶恋花》一词。灵鹊送喜本是人为的附会，词中的少妇却为送喜的真假而时恼时喜，并迁怨于灵鹊，“几度飞来活捉取，锁上金笼休共语。”在这里，词人巧妙地借灵鹊之口，呈现出少妇内心活动和情感变化的各个层次：独守空房的抑郁幽怨，灵鹊来去的恼怒厌烦，虚拟的征夫归来的狂喜不已。这种有趣的心理现象，在心理学上称为“心理迁移”，在小说和戏剧作品中最为常见。 相似文献
992.
战术变化，是影响篮球比赛胜负的重要因素之一，如果战术运用得好，应变及时，就可赢得比赛的主动权与胜利；如战术运用不及时，抓不住对方要害，应变不当，往往招致被动和失利。所以教练员在比赛中的战术运用非常重要，我认为战术运用应着重考虑以下几点。 相似文献
993.
对于2009届考生而言，充分研究2008年高考试题变化非常重要，通过这些变化，考生能感受到新课程改革的命题精神，从而为迎接新“高考”做最充足的准备。 相似文献
994.
傅道春教授在《新课程中教师行为的变化》一书中提出，教师的教育关注历来是不同教育目标追求的行为表现，它是通过显性行为反映隐性理念的一种方式，通过教师的教育关注，我们可以看到每一位教师的心灵世界。长春八中作为省级高中新课程改革的样本校，经过了培训、实践、研讨与反思的新课程改革的历程，在对我校近百节高一新课的研讨与反思中，确实感到不同的教育目标追求，导致了教学实践中所侧重的关注的领域也不同，自然导致教学的效果的不同，为此提出新课程改革应重点关注的8个领域。 相似文献
995.
996.
杨立 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(1):135-135
一、处理好信息课的特点与学生接受能力不同的矛盾信息技术课不同于文化基础课,操作演示占有很大的比重,要求教师既要有一定的专业理论水平,又需具备一定的实际操作经验。教学中,学生个体间的差异形成了接受能力快慢不同的事实,信息技术课堂环境的变化也会使学生注意力有所偏移 相似文献
997.
在应激状态,细胞快速合成一组新的蛋白质,称为热休克蛋白.研究表明,骨骼肌含有多种热休克蛋白.热休克蛋白随肌纤维类型不同而有不同的表达,表明热休克蛋白表达具有肌纤维类型特异性.骨骼肌疾病和运动都能诱导热休克蛋白表达增强,然而热休克蛋白在骨骼肌内的诱导、调节的分子机制和它在维持骨骼肌功能方面的作用还没有被完全理解.对骨骼肌热休克蛋白在生理和病理情况下的改变进行综述. 相似文献
998.
作者对客家文化研究者较少注意到的土客对立的文化根源及其突出表现形式作了较深入的分析，认为客家先民的“文化优越感”及严酷的土客对立客观环境，使得客家人实际上偏离了文化大融合的主流，选择了崇尚武化的道路，由此造成此后客家人社会落后于汉民族的主体文化进程，也使得他们在土客矛盾时多采取械斗的方式。随着客观环境的变化，经济利益的驱动，土客对立逐渐消解，客家人向汉民族主体文化回归，这种回归在清代“湖广填四川”移民运动中表现得最为明显。 相似文献
999.
学生的心态变化都要通过表情和一言一行表露出来，教师如能及时了解掌握学生的心理状态变化，这对教育教学十分有利。 相似文献
1000.
赵隆军 《胜利油田职工大学学报》2007,21(3)
为了满足公司生产管理者随时直观了解施工状况、掌握整体施工进度、达到监控定向井施工的目的,根据定向井生产自身的特殊性,实现了通过无线网络及时采集现场施工数据,并且通过数据中心存储数据实现数据共享。生产管理者根据了解现场施工状况及时下达施工指令,从而指导现场施工,达到能够监控现场施工的目的。 相似文献