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山南地区是西藏文化发源地之一,平均海拔3700多米,总人口36万。目前,山南地区共有各级各类学校284所。十里不同天、一天有四季是西藏艰苦自然条件的真实写照。西藏地理环境复杂,居住分散,交通不便,办学成本高,特别是优质教育资源严重匮乏,直接影响了西藏教育质量的提高,因此,实施远程教育,共享优质教育资源,是西藏教育事业发展的战略需要和广大师生的共同心愿。 相似文献
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面向企业需求的毕业设计改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
培养具备综合素质的卓越工程师是工程教育改革的方向,而面向企业需求的毕业设计改革则是对呼应这种人才培养需求的重要举措.通过对培养模式、指导教师制度、设计成果、答辩与考评制度等4个方面的具体内容进行改革,建立了以校企合作为基础,以提高学生工程素养为目的的毕业设计新体系.从实施效果来看,面向企业需求的毕业设计改革实现了学生综合素质的提高,满足了企业的人才需求. 相似文献
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我国高等工程实践教育的历史回顾与展望 总被引:2,自引:0,他引:2
从我国高等工程实践教育的重要性出发,简单回顾了我国工程实践教育发展的历史,提出了工程实践教育的主要内涵和存在的主要问题,并对我国工程实践教育的未来发展进行了展望。 相似文献
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