丽水地区"过渡语"问题研究     

陈昕 《浙江传媒学院学报》2003,10(3):50-52

"过渡语"是指介于地方方言与普通话之间的、逐渐向标准普通话过渡的言语系统,是方言区的人们在学习普通话的过程中出现的语言变体。也有人称之为"地方普通话"。过渡语显示出方言区的人们学习普通话过程中所出现的典型错误和关键问题,所以,"过渡语"的研究对有效地提高方言区人们的普通话水平具有重要意义。文章在分析丽水地区过渡语语音普遍的问题的基础上,又分丽龙、松遂、青田、缙云四个次方言片,分析归纳了丽水地区各县、市"过渡语"语音方面的不同特征。  相似文献   

高校图书馆现刊管理存在的问题及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

牛振恒 《图书馆杂志》2007,26(9):38-40

高校图书馆读者群集中,教学、科研、学习等对现刊需求的及时性与可获得性更是不可忽视。文章对高校图书馆现刊从订购到装订的全程进行了梳理,指出存在的问题,并针对性地提出科学实用的对策。  相似文献   

图书馆网站新闻发布系统建设研究     

李爱贞  徐玮 《图书馆学研究》2007,(10):29-31

本文介绍如何利用新闻发布系统实现图书馆网站信息的动态管理，及时有效地将最新信息在图书馆网站发布出来，并且为信息添加搜索、查找功能，使读者在最短的时间内了解和利用。  相似文献   

福建省普通中学特殊体育教育现状调查与思考     

郑杰 《福建体育科技》2007,26(6):51-54

采用问卷调查及访谈法,调查福建省普通中学身体练习障碍学生接受特殊体育教育的状况,对特殊体育课程地位和目标、课程内容及课程资源、政策法规等方面进行探讨,提出和谐社会背景下中学特殊体育教育改革的必要性与紧迫性。通过调查研究认为,教育公平和生命关怀理念是特殊体育教育改革的理论依据,中学特殊体育教育的改革与重建,应从政策保障、课程调适、支持系统完善等几个方面着手,寻求学生身心发展的最大值。  相似文献   

浅谈拳击运动速度素质的专项化训练   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩体壮  宋丽荣 《湖北体育科技》2008,27(4):489-490

通过文献资料法，专家调查法，对拳击运动素质速度专项化训练提出一个理论框架，研究结果表明：身体素质，项目特点和技术特点，是确定速度素质训练专项化的依据。而练习方法的专项化是拳击速度素质训练有效的前提。  相似文献   

上海市民对开展社区特奥运动的认知状况分析     

赵春琪 《沈阳体育学院学报》2007,26(4):60-62

以与智障人朝夕相处的智障人家属为调查对象,运用问卷调查法和数理统计法,剖析其对社区开展特殊奥林匹克运动的认知状况,研究结果表明:智障人家属让智障人参与特奥活动的目的主要是为了使他们能结交更多朋友和提高智力水平,他们对特奥活动锻炼效果的认可程度较高,但认为社区在开展特奥运动方面的宣传力度还不够,社区特奥活动的组织和管理水平有待加强。  相似文献   

通过多种形式组织专题提升科技期刊质量     

石鹤  汪晓  杨岷  艾文霞  明桥 《中国科技期刊研究》2015,26(12):1273-1277

[目的]探索医学期刊组织专题的有效途径,为国内医学期刊提供借鉴与参考。[方法]以《放射学实践》杂志为例,介绍其通过与协办单位合作、及时报道重大科研成果、围绕突发公共卫生事件等多种方式进行专题组稿的经验和体会;比较、分析专题论文和非专题论文的质量。[结果]《放射学实践》近3年成功组织了22个专题,极大地扩大了本刊在业内的影响。专题论文的篇均被引频次和篇均下载量均明显高于非专题论文。[结论]医学期刊编辑应该结合自身杂志特点,充分发挥积极性和主动性,勇于探索,敢于创新,不断开拓专题组稿的新方法和新形式,为提高期刊质量不懈努力。  相似文献   

Insider–outsider perspective: revisiting the conceptual framework of research methodology in language teacher education     

Yoshiyuki Nakata 《International Journal of Research & Method in Education》2015,38(2):166-183

The present paper discusses three types of research perspective on the insider–outsider continuum: outsider research, (insider's) outsider research, and insider research. It examines the essential features of the insider–outsider distinction with reference to categories such as researcher, students, classroom context, contribution, control of condition, quality criteria, disclosure of information, and example of research. The paper concludes that the insider–outsider perspective can serve as a means of building a strong theoretical base in language teaching research that will help language teacher practitioner–researchers to situate their work within a wide variety of research types.  相似文献   

我国中小学教师课程权力问题研究     

曹二磊  张立昌 《当代教育与文化》2015,(1):67-71

通过对我国中小学教师课程权力现状透视,对教师课程参与过程中出现的权力缺失、虚无、落空等异化现象进行了剖析。通过对教师与课程应然关系的解析,提出了要实现教师课程权力的根本转型,不仅要求教师在课程理念、课程角色、课程领导力等方面作出艰苦的调整,更需要教育决策部门对现有课程管理体制的自觉调整,以使被剥夺了的教师的课程主体地位和课程领导权力有发挥和发展的空间。  相似文献   

学校体育发展的十大问题省思     

黄爱峰  王健 《北京体育大学学报》2015,38(2):95-99+121

摘要：面对2020年青少年体质实现‘触底反弹’”的政府“承诺”,学校体育改革向纵深推进已刻不容缓。采用文献法,指出当前我国学校体育发展存在着指导思想迷失、发展格局封闭、实然地位的边缘、体质情结的泛滥、考试体育的追逐等十大新老问题。研究指出,处于新的历史发展阶段的学校体育应该在完善体育核心价值的基础上,通过引入社会力量激发活力,通过体制创新凸显专业力,通过培育新的增长点以实现体育增殖,进而实现从承诺向现实的转变并开创学校体育新局面。  相似文献