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101.
中国足球职业联赛改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、比较法和调查法对中国足球职业联赛的现状和存在问题进行研究和分析，认为问题产生的原因在于市场化运作不足。提出了中国足球职业联赛体制改革的对策和建议，即成立中国足球职业联赛委员会，明确中国足球协会权限，规范职业俱乐部，建立球员工会，完善联赛赛制以及加强联赛的法制建设等。 相似文献
102.
邵俊宗 《玉溪师范学院学报》2001,17(1):77-80
我国英语学习者心理发生和发展以心理逻辑为内因,以外部刺激为外因,在恰当课堂经验的条件下产生英语心理.按照该理解方式和既有研究成果改革英语教育专业基础课程设置,有利于克服过去的结构性基础课程设置导致学习者英语能力缺陷. 相似文献
103.
试论培育形体与形体课教学的关系 总被引：15，自引：0，他引：15
沈芝萍 《北京体育大学学报》2001,24(3):365-367
通过采用文献法、问卷调查法、数理统计法 ,以浙江省台州师专 1997级、1998级选修形体课的 82名女大学生为研究对象 ,对 2 6名没有体操、舞蹈基础和 6名已有一定体操、舞蹈基础的女大学生进行问卷调查 ;其目的是根据女大学生的生理、心理特点 ,对造成学生情绪变化的原因进行分析 ,提出了在形体的培育过程中 ,不仅利用动作编创的合理性、优美性 ,培养学生高雅的气质和风度 ,发展学生个性 ,陶冶美的情操 ,使外表更加和谐完善。而且 ,阐明了在形体课教学中 ,运用绘制简图或图解资料的强化性教学为学生奠定终身体育的基础 ;使形体课真正体现出育体、育心的效应 相似文献
104.
对高校体育课实行学分制管理和教学改革的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
彭杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(5):63-64
在剖析高校体育课程体系的特点和存在问题的基础上，论述了对高校体育课实行学分制管理和教学改革的构想，提出了实施学分制的教育思想观；强调体育学力形成，并从改革课程单一模式化，向多样化发展；分级教学，分级评价和专项运动能力等级评价等方面论述了实施学分制的构想。 相似文献
105.
施超 《玉溪师范学院学报》2001,17(1):105-108
要使村(居)委会在乡镇政权机关的领导下,真正成为农村基层的群众性组织,一要注意调查研究,因地制宜地适时解决好村(居)委会选举中的各种问题,二要着力加强村(居)委会的制度建设. 相似文献
106.
长期以来 ,由于人们按照旧的健康观念去认识和理解体育 ,从而对体育的目的和任务产生了片面的看法。尤其是高校体育 ,如果不顺应新的健康观念实施教学 ,就会影响高校体育的改革与发展。所以如何使高校体育适应新的健康观念 ,这就是本文所要探讨的问题 相似文献
107.
突出"健康第一"思想的体育教育专业课程体系的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过献资料法和问卷调查法，确立了高校体育专业的课程体系；并利用层次分析法(AMP)建立了一个四阶递进层次结构。 相似文献
108.
现代战争与格斗术教学训练改革 总被引：2，自引：1，他引：1
针对目前部队格斗术教学中存在的一些问题，阐述了格斗术教学训练改革应着眼于现代战争的需要，从提高官兵的实战技能入手，强化对抗性练习，加强心理训练与理论创新，抓好教员骨干队伍建设的思路。 相似文献
109.
石阶瑶 《苏州市职业大学学报》2003,14(4):131-133
校内卫生机构的主要任务是预防保健和常见病的防治，此类以公益性为主的工作不能推向社会，更不能弱化。本就全国高校卫生机构的现状和改革带来的变化，探讨高校改革中卫生机构的定位。 相似文献
110.
刘忠民 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(2):118-119
高等学校体育教学已面临前所未有的变革 ,正朝着提高综合能力的方面发展 ,由“应试教育”向“素质教育”转轨是目前教育改革的重要任务。培养学生创新能力 ,已成为体育教学改革一个突出课题。高校体育教学中存在的问题和加强素质教育 ,深化教学改革到以培养创新能力人才为中心 ,提高学生的全面素质三个方面论述在高校体育教学中培养学生创新能力。 相似文献