全文获取类型
| 收费全文 | 90690篇 |
| 免费 | 283篇 |
| 国内免费 | 668篇 |
专业分类
| 教育 | 72865篇 |
| 科学研究 | 5882篇 |
| 各国文化 | 82篇 |
| 体育 | 4357篇 |
| 综合类 | 2900篇 |
| 文化理论 | 317篇 |
| 信息传播 | 5238篇 |
出版年
| 2024年 | 309篇 |
| 2023年 | 1283篇 |
| 2022年 | 1237篇 |
| 2021年 | 1193篇 |
| 2020年 | 1215篇 |
| 2019年 | 1243篇 |
| 2018年 | 647篇 |
| 2017年 | 1195篇 |
| 2016年 | 1819篇 |
| 2015年 | 3421篇 |
| 2014年 | 7862篇 |
| 2013年 | 5899篇 |
| 2012年 | 6975篇 |
| 2011年 | 7253篇 |
| 2010年 | 6505篇 |
| 2009年 | 6108篇 |
| 2008年 | 7537篇 |
| 2007年 | 5782篇 |
| 2006年 | 4329篇 |
| 2005年 | 4047篇 |
| 2004年 | 3324篇 |
| 2003年 | 3101篇 |
| 2002年 | 2581篇 |
| 2001年 | 2141篇 |
| 2000年 | 1761篇 |
| 1999年 | 720篇 |
| 1998年 | 422篇 |
| 1997年 | 399篇 |
| 1996年 | 333篇 |
| 1995年 | 234篇 |
| 1994年 | 222篇 |
| 1993年 | 132篇 |
| 1992年 | 145篇 |
| 1991年 | 80篇 |
| 1990年 | 89篇 |
| 1989年 | 65篇 |
| 1988年 | 16篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 7篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
22.
通过列举实例,从不同几方面论述了在进行汉英文化交流时,双方所采取的不同的思维取向,进而阐明了解不同的文化,掌握文化技能在跨文化交流中的重要性. 相似文献
23.
在如今的报纸和其他新闻媒体上,非事件性新闻日益增多。与事件性新闻关注事物的最新变动,关注突显“事件”的特点不同,非事件性新闻报道的是社会问题、社会现象,或者某些可供参考的信息、方法。这类非事件性新闻往往没有明确的行为主体,没有事件所具备的明晰的时间空间界限,缺少发生、发展的具体过程。正因为有以上这些特点,所以非事件性新闻往往不能像爆炸性很强的事件性新闻那样,一下子抓住读者,打动读者,如果处理不得法,它很容易不被读者关注。所以从这个意义上讲,重视非事件性新闻导语的写作,通过改善导语增强非事件性新闻的鲜活色彩显… 相似文献
24.
培养学生的想象力是中学写作课的重要任务，带领学生走向社会，激发想象力，扩大学生的阅读面，提高审美鉴赏力，采用没的情况提示，发挥想象力写作，采用纵横法，类似法，相反法，因果法等种种上方法，是培养学生想象力的有效方式。 相似文献
25.
杜复平 《贵阳师范高等专科学校学报》2003,(4):67-69,87
操作性条件反射说是强化技能的心理学基础。其创始人斯金纳认为，行为之所以发生变化，是由于强化的作用。斯金纳根据多次实验，提出塑造、消退、强化程序和行为矫正等理论。据此，在课堂教学中运用强化技能应注意：目标强化；刺激学生作出反应；利用消退，减少惩罚；尽可能运用定比率强化程序；进行行为矫正；具有针对性；取得学生的信赖与支持。 相似文献
26.
讲话稿是指为领导在会议上的讲话并与会议报告协调,紧扣会议内容,带有表态性、指导性、宣传性和鼓动性而写成的文稿。讲话稿的内容要经过领导集体讨论决定,是代表领导集体的意见而不是个人的观点。具有限定性、指导性、适合性、鲜明性、原则性和 相似文献
27.
利用极限定义证明了定理的存在性，得到一个非常有用的推论，从而寻找到解决当n无限增大时和式极限的一种简单方法。 相似文献
28.
判断是人们认识事物的基本思维形式之一。它在新闻标题(包括广播的内容提要)中也常使用。因此,错误也比较多见。下面从逻辑的角度进行简单的分析。一、性质判断的错误。性质判断是直言判断的一种。它是断定事物具有或不具有某种性质的简单判断。它的关联词多为“是”或“不是”。中央人民广播电台2001年11月13日的《新闻和报纸摘要》节目播出了一条消息,消息的提要是: 相似文献
29.
少儿足球运动员协调能力训练的实施原则 总被引：1，自引：0，他引：1
协调能力是指运动员在运动时，身体各器官系统、各运动部位配合一致，合理有效地完成各种练习的本领。它不是一种单纯的运动素质，是各种能力的一种综合表现。协调能力是运动技术形成的基础，培养协调能力是技术训练的重要任务之一，对儿童少年运动员尤其重要。因此，要提高少儿足球运动员足球技术训练水平，就应重视协调能力的训练。1.有针对性地发展各种协调能力各运动项目对协调能力的要求是不同的，足球运动有其独特的特点。如快速跑动中急停变向跑，要求运动员掌握快速跑动技术（直线跑、侧身跑、后退跑等）的同时，还要掌握急停和变向… 相似文献
30.
运用学习策略理论 ,并结合运动技能学习的特点 ,在田径技术教学中对运动系 2 0 0 1级学生进行了教学实验 ,初步得出以下结论 :在学习运动技能过程中施加学习策略训练有助于学生掌握运动技术 ;在培养学生运用学习策略的能力方面 ,语言法、调控法、认知体验三项指标得到明显改善 ,学习策略能力的培养是一个长期的过程。 相似文献