全文获取类型
收费全文 | 17748篇 |
免费 | 252篇 |
国内免费 | 137篇 |
专业分类
教育 | 13183篇 |
科学研究 | 1869篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 1270篇 |
综合类 | 861篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 936篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 30篇 |
2022年 | 117篇 |
2021年 | 253篇 |
2020年 | 327篇 |
2019年 | 310篇 |
2018年 | 192篇 |
2017年 | 163篇 |
2016年 | 227篇 |
2015年 | 325篇 |
2014年 | 970篇 |
2013年 | 1172篇 |
2012年 | 1505篇 |
2011年 | 1808篇 |
2010年 | 1076篇 |
2009年 | 942篇 |
2008年 | 1211篇 |
2007年 | 1480篇 |
2006年 | 1361篇 |
2005年 | 1209篇 |
2004年 | 1012篇 |
2003年 | 835篇 |
2002年 | 595篇 |
2001年 | 488篇 |
2000年 | 253篇 |
1999年 | 76篇 |
1998年 | 52篇 |
1997年 | 50篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 18篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 4篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 3篇 |
1976年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
我校多年来在教学改革的实践中积极创导项目教学法,积累了丰富的教改经验,产生了一批项目教学法的优秀成果。从生本理念出发,本文对这些项目法教学成果进行深入研究,归纳总结,找出规律,揭示出生本内涵,增强其课堂的可操作性,对于发挥教改成果优势,持续推动生本教育教学改革,具有重要意义。 相似文献
992.
摘要:PCK(即学科教学知识)作为教学的新知识基础,至今未得到体育学科领域的重视。基于此,采用质性研究方法,通过职前教师PCK研究的专门方法——备课法进行数据收集,借助Nvivo8.0质性分析软件对职前体育教师PCK(即P-PE-PCK)的构成要素以及来源进行了初次探索,为今后体育领域PCK研究奠定基础。结果表明:P-PE-PCK由“关于体育学科内容的知识、关于学生的知识、关于体育教学策略的知识、关于体育教学评价的知识、关于体育教学目标的知识和关于体育安全教学环境的知识”等6个维度的知识构成。P-PE-PCK各维度知识来源于9个方面,分别是“术科学习经验、实习经验与反思、个人生活经验、个人练习体验、个人反思总结、阅读专业书刊、理论课学习、作为中小学学生时的经验以及课堂观察”等,职前教育阶段“理论课、术科课程、实践课程(教育实习)”等课程仍然是发展P-PE-PCK的重要途径。基于P-PE-PCK的发展,就术科教学提出了“加强与教学法的结合、增加学生参与教学实践与课内外教学反思”的建议。 相似文献
993.
目的:探讨体质水平与学业成绩的关系。方法:对无锡市882名小学生的体质水平和学业成绩进行测试,运用相关分析、回归分析探讨了体质测试各指标得分与学业成绩的关系。结果:体质平均成绩、跳绳、50m跑及50m×8往返跑的得分与学业成绩具有正向关联;跳绳对学业成绩最具有预测力。结论:学生体质水平越好其学业成绩越优。提示我们,学校、家庭和社区应该为青少年儿童提供更多身体活动的机会,通过身体活动提高学生的体质水平不仅有利于学生的身心健康,还可能促进学生学业成绩的提高。 相似文献
994.
采用实验法、问卷法、评价法等,从实验对象、时间与地点、实验内容、实验方法、实验过程控制等环节,对体育教育专业学生教学技能微格教学实验进行了研究。从实验前测的结果分析和实验检验等环节对实验结果进行验证,结果显示微格教学的确是提高教学技能的有效方法。基于此,对于利用微格教学进一步提高体育专业学生教学技能的普适性,提出合理化的意见和建议。 相似文献
995.
在对比较体育学"身份危机"进行修订界定的基础上,指出其外在表现包括自我同一性危机、社会地位与社会价值危机、研究者的归属感与认同感危机等,内在成因包括外部环境的剧变和自身反应的迟钝、研究范式和学术重心转移的严重滞后、对人的因素过分倚重等。并对比较学"身份危机"的消解路径进行研究。 相似文献
996.
国家社科基金体育学立项分析(2007—2010) 总被引:1,自引:0,他引:1
吴谋林 《体育成人教育学刊》2011,27(5):8-10
对国家社科基金体育学4年来立项的数量、地区分布、主持人所属机构比例、研究内容、成果形式进行了描述,揭示了研究领域的重点即群众体育和竞技体育,研究热点呈参差不齐的分布,频率较高的包括社会体育、竞技体育学、民族传统体育和学校体育学等。 相似文献
997.
刘志华 《体育成人教育学刊》2011,27(6):82-83
设计引领生活,设计引领时尚。伴随着体育赛事的推广和体育产业的发展,体育领域里的设计已从"旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家"。体育设计作为设计领域里的一个新兴交叉学科,在"体育"这一媒介的作用下,已经成为推动物质文明和精神文明建设,推动人类到达一个更加美好世界的捷径。 相似文献
998.
我国体育院校休闲体育专业开设现状及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过文献资料法、归纳分析法对我国体育院校开设休闲体育专业的现状及其存在的学科名称、学科归属、专业方向、课程设置、教师资源等问题进行分析,并提出一些可行性的建议,旨在为我国休闲体育更好的发展提供理论参考。 相似文献
999.
采用文献资料法,介绍了不同形式的运动训练对中枢神经系统中NO含量的影响,并综述了NO与运动训练的研究现状及该领域研究中存在的问题,以及NO在将来的研究方向,为改善运动员运动性中枢疲劳及全民健身提供一定的神经生物学依据。 相似文献
1000.