试论体育与健康的关系   总被引：4，自引：0，他引：4  

李井平 《浙江体育科学》2002,24(3):53-56

运用逻辑思维的方法，从个体健康的角度，即以人为本，以人体发展为中心，阐述体质、体力与健康的关系，体质、体力与体育的关系，从而阐述体育与健康的关系。体育与健康的关系，就是生理、心理、社会三位一体的整体的观点、发展的观点来促进人和社会的发展。  相似文献   

14～16岁女生习得排球运动技能过程的实验研究     

和平  王健 《武汉体育学院学报》2005,39(4):79-83

运用实验法和数理统计法对14～16岁女生习得排球运动技能过程进行实验研究,探讨4种不同教学方法组合(AⅠ型：分解——完整;AⅡ型：分解——分解——完整;BⅠ型：完整——分解——完整;BⅡ型：完整——完整)对学生学习效果的影响。结果表明：排球项目的教学过程应主要采用BⅠ型教法组合。AⅠ型和AⅡ型对学生掌握足球和排球基本技术秀一定的促进作用,但在培养实战能力和战术意识方面的教学效果不如BⅠ型明显。尽管BⅡ型对培养学生的实战能力和战术意识有帮助,但对学生掌握排球基本技术的教学效果不如BⅠ型、AⅠ型和AⅡ型明显。  相似文献   

有氧健身操对身心健康的影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨警非  康莉 《军事体育进修学院学报》2005,24(3):66-67,74

通过文献资料法和对比分析法,将大众有氧健身操对人体生理、心理等方面的良好影响进行了分析和探讨。大众有氧健身操可以作为“全面健身计划”中的一项有效的健身内容和手段,应注意其开展的层面和推广的力度,提高大众有氧健身锻炼的实效。  相似文献   

《体育与健康》课程贯彻"健康第一"思想剖析     

王微青 《济宁师范专科学校学报》2005,26(6):27-28

在我国新一轮的基础教育课程改革中,《体育与健康》课程确立了“健康第一”的核心思想,这无疑将对改革我国传统的体育教学观念、教学内容、教学模式、教学方法起到积极地作用。本文分析了《体育与健康》课程确立“健康第一”思想的历史必然性,同时进一步明确了健康新概念,并对树立“健康第一”思想,发挥体育课程的健康功能等问题进行了论述。  相似文献   

普通高校公体课教学模式的探讨     

许今刚  班玉生  李成国 《吉林体育学院学报》2005,21(4):123-124

2002年,教育部下发了《全国普通高等院校体育课程指导纲要》,并要求2003年开始在全国普通高等学校中施行。《纲要》指出,把“健康第一”的指导思想作为确定课程内容的基本出发点。高等学校的学生大多来自全国各地,他们的体育基础、体质状况、爱好、家庭条件以及生活环境等都存在较大的差异。而现行的统一计划、统一操作的体育教学模式难以达到最佳效果,要改进这一现状,就要遵循体育课程内在的规律,给学生以尽可能大的选择空间,并由教师指导学生选择最适合于自己的体育方式,以达到提高健康水平的最佳效果。  相似文献   

论“全民健身”活动的意义   总被引：8，自引：1，他引：7  

陈孝平 《上海体育学院学报》1995,(1)

“全民健身”活动的开展,对增强国民体质,促进群众性体育活动的蓬勃发展.建立科学、文明、健康的生活方式,促进社会主义物质文明和精神文明建设等方面,都具有十分重要的意义。  相似文献   

佛、儒、道三教对中国传统养生思想的影响     

董众鸣  董安生 《山西师大体育学院学报》1996,(2)

作为中国文化思想基础的佛、儒、道三教,其养生理论又是中国传统文化思想的重要组成部分。本文就三教养生思想的地位、内容、异同等进行了探讨,对现代中国人的强身健体有一定借鉴作用。  相似文献   

对体育与健康课程设置的思考     

张涛  徐丽娜 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(3)

在文献研究的基础上,阐述了大学体育与健康课程应以“健康第一”为先导、以全面育人为中心、以身心协调发展为重点、以终身健身为方向。而要做到这些,首先要抓好教学大纲的制定,其次要抓好大学体育与健康课程教材的建设。  相似文献   

多媒体在人体结构与健康教学课程中的运用分析     

刘旺喜  陈静  周兰 《当代体育科技》2021,(8):138-140

近些年,信息技术的发展速度越来越快,各种信息技术运用在人们的生活工作中,改变了人们的生活和工作方式。其中,在高校教育教学中,随着信息技术的运用,多媒体信息技术的运用增加了课堂教学的乐趣,并丰富了课堂教学,提高学生的学习积极性,同时也提高了课堂教学质量。在人体结构与健康教学中,因人体结构比较复杂,仅靠教材中的图片全面展示人体结构,学生在课堂学习期间通过教师的讲解掌握相关的知识,而教师的教学方式比较单一,因此课堂教学比较枯燥,体育专业学生没有基础,对于一些专业知识学生比较难理解。为此,将多媒体信息技术运用于人体结构与健康课堂教学中,能够达到图文结合的效果,并且学生的学习积极性显著提高。该文针对多媒体信息技术在人体结构与健康教学中的运用效果进行分析,为进一步提高人体结构与健康教学质量提供有价值的参考。  相似文献   

太极拳运动对青少年身体健康促进影响的实验研究     

李春桥  常益 《中华武术(研究)》2021,(1):116-118

本研究主要采用文献资料法、专家访谈法和实验法,探寻太极拳运动对青少年身体健康促进的影响研究,结果显示:太极拳运动有利于提升青少年身体素质,主要表现在提升爆发力、耐力、跳跃素质和柔韧素质上,其中男生的耐力素质和柔韧素质最为明显。建议青少年在从事太极拳运动时应进行合理化动作分组,进行有效的体能素质训练,从而不断提升学生体质健康水平。  相似文献