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71.
1949年以后,中华人民共和国成立,玻尔一直对新中国和中国人民友好。中国科学界也一直尊敬、仰慕玻尔。1957年中国科学院院长郭沫若曾邀请玻尔访华。杨振宁曾会见玻尔。但自1952年开始,在苏联的影响下,在中共的领导下,中国学术界开始了对玻尔哲学观点的批判,到文革后期,苏联学者从批判玻尔转变为赞扬玻尔,中国两个刊物仍坚持批判玻尔。直到改革开放,情况才有所改变。1962年玻尔逝世,中国科学界向玻尔家属发去了唁电。自1962年起到1995年,中国有近40名学者访问了玻尔研究所,玻尔的儿子奥格.玻尔曾两次访问中国。1985年玻尔诞辰100周年,中国物理学界进行了隆重的纪念,对玻尔作了很高的评价。戈革为介绍玻尔和翻译玻尔全集奋斗了一生。21世纪以来,中国学术界已没有人对玻尔进行哲学批判,但对玻尔、对哥本哈根学派、对互补观点的评价仍是争论的话题。 相似文献
72.
本文根据工程力学课程特点．结合作者的教学实际,阐述了提高工程力学课堂教学质量的建议和看法．对进一步推进教学改革,提高课堂教学质量,有一定借鉴作用,尤其对刚登上本科生讲台的新教师将提供一定指导。 相似文献
73.
材料力学是工科类学生的重要专业基础课,本文针对现行材料力学教学模式中存在的问题,提出材料力学理论与实验教学同堂进行的教学改革设想,对采用此教学改革的可行性、内容、方法和手段进行了探讨,以期达到提高教学质量、培养高素质创新人才的目的。 相似文献
74.
《建筑力学》是高职建筑工程技术专业的一门关键的专业基础课。该课程理论性强,内容缺乏趣味,是建筑工程技术专业课程体系中的教学难点。本文探讨了如何利用任务驱动教学法调动学生学习积极性,提高《建筑力学》课程的教学质量。 相似文献
75.
力学教学对当代大学生的创新能力和素质的培养有着重要的作用.该文结合教学实践和体会,通过力学史的渗透、多种教学手段相结合、“一题多解”的训练、使用力学知识解决生活实际问题和鼓励学生参加课程实践活动等方式,不断激发学生学习兴趣,提高思维积极性,培养创新精神,加强创新能力和科学素质. 相似文献
76.
实验教学是教学环节中的一个重要组成部分,改革实验教学方法、改造实验设备,有利于提高实验教学质量。本文利用计算机技术对梁变形实验进行了改造,提高了测试精度和测试自动化程度。 相似文献
77.
本文简述了在海洋渔业科学与技术专业开设双语课程的目的和意义,介绍了在工程力学课程中实施双语教学的具体措施和结果,并根据自己的教学实践提出了在工程力学双语教学中应该尽量使用英文原版教材、采用循序渐进的教学模式等需要注意的问题和具体的实施方法。 相似文献
78.
针对目前《力学中的数学方法》课程的教学过程中存在的一些问题,从优化教学内容,教学方法以及教学手段方面提出了该课程教学改革的一些有利措施。 相似文献
79.
80.
在“流体力学”教学中如何合理使用多媒体 总被引：1，自引：1，他引：0
分析了＂流体力学＂课程采用多媒体教学中,存在的对教材内容分析和研究深度不足、课件制作质量差等问题。提出了合理利用教学资源,精心制作和不断完善多媒体课件;明确采用多媒体教学的目的,优化设计教学内容等改善措施。 相似文献