浅谈高职高专英语教学面临的挑战     

张黎 《海外英语》2012,(10)

作为一名高职高专院校的英语教师,我深切感受到高职高专英语教学中面临的严峻挑战,随着院校的扩招,学生进校分数越来越低,学科成绩整体比较薄弱,而且大部分学生的英语成绩是所有学科中最差的；整体上看,学生的英语水平参差不齐,没有良好的英语学习习惯,不能够做到自主性学习,并且越是英语成绩不好,学生对英语越没有兴趣,信心和耐心,部分学生甚至有惧怕英语的心理.这给英语教学工作带来极大的挑战,怎么样去正视这种挑战,怎么样去解决这种挑战,是英语教师必须思考的问题.  相似文献   

优化作文教学 提高写作水平     

张喜彦 《大观周刊》2012,(9):204-204

观察今日学生在写作中出现的问题，属于基本技能的毛病，诸如文句不通顺，层次混乱，主题不突出等，已不占主要地位。原因是近些年来，尽管语文教材不断改革，增加了文学作品的分量，但对这些作品进行简单分析、使其主旨单一的教学模式依旧存在，加上选文面的狭窄，学生在写作中逐渐接受了“直奔主题”、“主题挂帅”的思维模式。其次，超强度的学习负担和成绩压力使学生把所剩无几的休息、娱乐时间全用到了听流行音乐、上网、玩游戏上。学生很少参与丰富的社会生活，缺少与成年人的多样交往。一些学生甚至很少参与健康自然的体育锻炼。这就导致了许多学生的作文是让别人的语言代替自己的表达，最后自己成了外在说法的传声筒，而学生成了“失语症”的患者。对于以上现象，我认为在作文教学中应注重以下几点：  相似文献   

小议初中数学后进生的转化     

王桂兵 《数学学习与研究(教研版)》2011,(4)

当今初中学生在学习数学时,随着知识的不断深入,解题的难度、深度和广度的不断加大,加之解题方法、技巧的灵活多变,致使部分学生力不从心,后进生越来越多.本文从提高学习兴趣、培养学习方法、良好学习习惯的养成等方面,提出做好后进生转化的一些建议.  相似文献   

语感训练使阅读教学生动起来     

陈永峰 《大观周刊》2011,(14):158-158

学生具备了一定的语感能力，不但能在特定的语言环境中领悟语言，又能充地调动特定环境中各种语言运用的可能性，发挥潜在的语感势能，创造性地运用语言。  相似文献   

精美布书令孩子爱不释手——用布书发展0至3岁婴幼儿智能初探     

贾静 《生活教育》2011,(6):67-69

有关研究指出,0—3岁是婴幼儿启蒙阅读意识、激发阅读兴趣、养成阅读习惯的关键时期。为学龄前婴幼儿创设适宜的早期阅读环境,提供合适的阅读书籍,是目前幼儿园工作中的一个重要方面。但在开展这项工作时,老师们有一个普遍的苦恼:0—3岁的婴幼儿还没有形成良好的阅读习惯,不能很好控制自己,纸质图书很容易被他们撕破、折坏、浸湿。  相似文献   

浅谈农村高中《体育与健康》选项教学中存在的问题     

刘进彪 《中学教学参考》2011,(18):99-100

北京2008奥运会的顺利闭幕,余热未减,跟随2014年南京＂青奥会＂的步伐,体育教学改革也正如火如荼地开展,＂体育＂成为今年炙手可热的名词,体育运动热潮得到空前的膨胀。2008年奥运会开幕正值暑期,学生有空余的时间去关注奥运,关注体育运动,这样的环境有利于培养学生终身体育意识,养成终身体育锻炼的习惯。随着新课程改革的春风吹遍整个大地,农村的教育有了新的气象、新的活力,作为实施素质教育主要途径之一的学校体育教育获得了迅速发展。  相似文献   

在小学数学教学中培养学生“思考”的习惯     

《学周刊C版》2016,(18)

数学是一门严谨、深刻、应用广泛的学科,对培养学生的思考能力与解决问题能力大有益处。因此,在新课程改革背景下,小学数学教师应当努力加大改革力度,着重于提高教学的有效性,重视学生思考习惯的培养。  相似文献   

探究式学习在高中英语词汇教学中的应用探讨     

刘冬 《中学生英语》2016,(4):36

词汇作为英语语言知识的基础与前提,是做好英语教育的关键所在。在高中英语词汇教学中应用探究式学习,一方面可帮助教师进一步推进英语教学模式的变革,另一方面还能培养学生探究学习的能力,具有重要意义。1.探究式学习在高中英语词汇教学中应用的意义第一,可帮助学生改善其词汇记忆能力。探究式学习强调英语语言学习的情境性、探究性以及交际性。探究式的词汇学习,可帮助学生连结情境、词语之间的关系,避免死记硬背,减轻学生的记忆负担,提高  相似文献   

农村寄宿制学生口语习惯的培养     

张永 《小学时代》2011,(9)

当前农村小学的英语教学中,由于缺乏很好的语言环境,学生大多笔头优于口头,学生不会说、不敢说的情况普遍存在,一旦进行口语交际,学生就感到茫然,不知如何开口;加上口语环境较差,与现实生活不一致,学生没有兴  相似文献   

初中语文教学要注重培养学生的毅力     

《学周刊C版》2016,(22)

毅力是人们为达到预定的目标而自觉克服困难、努力实现的一种意志品质。毅力是一种无形的力量,会帮助人们克服恐惧、沮丧;会不断地增加人们应对、解决各种困难问题的能力;会为人们实现梦想源源不断地提供动力……毅力是成才者必备的重要素质之一。因此,语文教师应注意培养学生的毅力,使学生获得更好的发展。  相似文献