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981.
中国和东盟诸国知识产权制度协调模式研究 总被引：3，自引：1，他引：2
中国和东盟诸国的知识产权制度之间存在巨大的差异,并对中国和东盟诸国开展经贸往来形成阻碍。为适应中国—东盟自由贸易区的建立,双方应建立协调对话机制,制定统一的知识产权法。现在,国际上已有成例可资借鉴,其中以欧盟的做法较为符合中国和东盟的实际。 相似文献
982.
教育管理学界都承认教育管理有规律。教育管理基本规律是指教育管理活动本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系。教育管理涉及的基本要素是教育管理者、教育管理对象、教育管理方法、教育管理目标、教育管理环境。教育管理基本规律是“以人为核心,教育管理目标为导向,教育管理者、教育管理对象、教育管理方法在一定的环境条件下协调运行,促进教育事业发展的规律”,它支配着教育管理活动的各个方面,也是教育管理活动在任何情况下都不可违背的基本规律。 相似文献
983.
利益相关者理论被越来越多的应用到旅游规划开发当中,本文基于利益相关者理论,对旅游景区开发中的利益相关者进行了界定,并分析了旅游景区开发过程中各利益相关者之间的利益冲突表现,最后提出了协调利益冲突的几点措施,以期对我国的旅游景区的开发中存在的各利益相关者利益冲突问题提供一些建议。 相似文献
984.
姜大治 《阿坝师范高等专科学校学报》2009,26(3):106-107
手风琴演奏技术是演奏者为了达到表现音乐作品的目的所使用的手段。决定技术好坏的基本原则是演奏中的协调,即身体参与演奏的各部位能以最节省的力量恰当地配合,完成演奏动作,表达演奏者对音乐的理解。本文建议演奏者注意身体各部位的协调配合,气息的协调,风箱的协调运行,以及演奏过程的协调稳定,从而达到自如驾驭乐器和成功演奏的目的。 相似文献
985.
博洛尼亚进程是欧洲国家教育部长基于“辅助性原则”自愿签订的无约束力的政府间教育合作计划。这一性质为开放式协调法的运用提供了契机,开放式协调法具有灵活性、开放性、程序性和非限制性等特点,它使博洛尼亚进程在欧洲复杂多元的高等教育逐步走向和谐统一。 相似文献
986.
国家协调意志论是我国国际法上的一种基础理论,这一理论认为,国际法效力的根据在于国家间的协调意志。然而,这一观点却存在着诸多问题,如逻辑上的倒果为因,理论上国家与国家意志概念的模糊性,契约式观点与方法的局限性等等。解决这些问题的出路其实就在传统的自然法理论之中。 相似文献
987.
988.
思想政治教育的对象是人,所以对人的模式的阐释和理解,对于思想政治教育的理念、理论及其它命题的提出都具有根本的作用.思想政治教育内客,教育手段方法创新等也是建立在对思想政治教育对象深刻认识的基础上.科学发展观的基本要求是"全面、协调、可持续"的发展,本文拟从这一角度重新审视思想政治教育的对象. 相似文献
989.
王晓一 《辽宁教育学院学报》2009,(10):109-110
文学作品的风格是艺术家在创作中所表现出来的艺术特色和创作个性。它具有可译性,但这种可译性也有一定的限度。译者在翻译风格的过程中应该从整体上把握原作的风格,尽量削弱自己的个性,以完美再现原作的风格为目标。 相似文献
990.
2008年是极不平凡的一年,也是我省教育事业全面协调可持续发展的一年,可以说是喜事连连、硕果累累的一年,为改革开放30年我省教育事业发展画上了一个完美的句号. 相似文献