全文获取类型
| 收费全文 | 5737篇 |
| 免费 | 38篇 |
| 国内免费 | 22篇 |
专业分类
| 教育 | 4623篇 |
| 科学研究 | 661篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 112篇 |
| 综合类 | 112篇 |
| 文化理论 | 9篇 |
| 信息传播 | 279篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 26篇 |
| 2022年 | 40篇 |
| 2021年 | 42篇 |
| 2020年 | 71篇 |
| 2019年 | 106篇 |
| 2018年 | 64篇 |
| 2017年 | 118篇 |
| 2016年 | 156篇 |
| 2015年 | 200篇 |
| 2014年 | 434篇 |
| 2013年 | 409篇 |
| 2012年 | 429篇 |
| 2011年 | 485篇 |
| 2010年 | 352篇 |
| 2009年 | 406篇 |
| 2008年 | 438篇 |
| 2007年 | 302篇 |
| 2006年 | 287篇 |
| 2005年 | 238篇 |
| 2004年 | 265篇 |
| 2003年 | 324篇 |
| 2002年 | 260篇 |
| 2001年 | 177篇 |
| 2000年 | 91篇 |
| 1999年 | 21篇 |
| 1998年 | 14篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 11篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有5797条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
高颂华 《语文学刊:高等教育版》2014,(1):126-128
《影视基础与短片制作》课程是媒体设计专业教学中的主干课程之一.随着该专业在社会应用中的不断发展,其教学内容和模式也要求做出相应的调整和改进,其中最突出之处就是从过去的课堂讲授为主转变为项目法制作为主、课堂讲授为辅的新的教学模式,并随之带来其评价方式的改变.如何建立公正、准确、有理有据的评价体系是该课程教学改革中的重要环节,同时也是教学改革能否成功的重要保证.笔者以多年教学实践经验为基础,总结出较为适用的评价办法,即采用多角度、多层次的多元化评价方式.本文阐述了该评价体系的概念、可行性、评价方案及启示等内容,望与有识之士进行交流和共同学习. 相似文献
42.
陈雪峰 《湖北函授大学学报》2014,(1):43-44
高职体育是高职学生在正式步入社会前最重要的体能实践活动,就如何构建新思维下的高职体育、如何在新思维的高职体育活动给学生一个新的拓展空间初步探讨。 相似文献
43.
写作能力是初中语文教学中较为难培养的能力之一,写作的完成需要学生完全独立自主的思考再将自己的思想转为文字表达出来.同时写作也需要构造一个完整的体系,用学生自己的语言丰富这个体系.开放式的课堂教学模式是初中作文教学中常用的教学手段,它有助于培养学生独立自主的思考习惯和积累大量的语言知识.本文就这种教学模式展开讨论,研究其在作文教学中常用的方法,并解决其常见问题. 相似文献
44.
本文认为,在品德与生活教学中,应该构建开放的教学模式,运用民主而开放的教学方式,拓宽学习内容、形式和渠道,树立以人为本的教学理念,着眼于人的发展,从而使学生在广阔的空间里学习生活、感悟生活、享受生活。 相似文献
45.
46.
通过对学分制的剖析,从而探讨在学分制的条件下数学实验如何进行开放式教学,在数学建模实验开放式教学实践后产生了学生自主学习与主动学习的良好状态,将学生作为教学的主体充分调动学生的兴趣,产生讨论的学习氛围对于形成良好的学风和提高实验教学效果都有非常大的好处. 相似文献
47.
开放式教学是当今学生体育教育所提倡的主流,它的特点是主张给学生自由,开放式教学最大的优势是开发了学生们自我本性中的潜在智力,不限制学生们的才能,培养他们的独立思考,独立操练.以学生为主体,以教师为主导;让学生们自由自在地在快乐有趣的活动中把别人的教育变为自己的教育,这样就体现了开放式的特点.医学院校是通过什么样的途径实现开放式教学,怎样提高教学质量,本文提出了几点建议. 相似文献
48.
正一、封闭式管理是一种行之有效的管理方式1.封闭式管理是实际情况的需要。作为中等职业学校,大多数学生来自于农村,学生年龄分布主要在15至17周岁,思想尚不够成熟,自控能力较差,辨别是非的能力尚不够完善,易受到外界影响,给管理工作带来一定难度。2.使学生的安全得到了更有效的保证。首先,交通安全隐患得以大大降低。住校生一周内基本不接触公路交通,交通安全隐患立减,同时也大大减轻了校园周边道路的交通压力。其次,饮食安全得到保 相似文献
49.
50.
陈璐 《全国优秀作文选(高中)》2014,(4)
正当前的语文教学存在着一些缺憾,教学效率低下,不少教师对新课程标准的理解支离破碎,生搬硬套一些新的教学形式和花样,造成教学效率降低。有的教师口头上接受了新理念,行动上还是老一套。我们需要根据教材和学生的实际情况,进行反思和调整,采取应对措施,克服语文教学有效性的缺失。一、不只青睐少数学生表演,关注每位学生的成长新课程关注每位学生的成长。《语文课程标准》指出,九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语 相似文献