全文获取类型
| 收费全文 | 11326篇 |
| 免费 | 22篇 |
| 国内免费 | 88篇 |
专业分类
| 教育 | 9295篇 |
| 科学研究 | 1021篇 |
| 各国文化 | 16篇 |
| 体育 | 434篇 |
| 综合类 | 204篇 |
| 文化理论 | 28篇 |
| 信息传播 | 438篇 |
出版年
| 2024年 | 30篇 |
| 2023年 | 103篇 |
| 2022年 | 64篇 |
| 2021年 | 64篇 |
| 2020年 | 83篇 |
| 2019年 | 84篇 |
| 2018年 | 57篇 |
| 2017年 | 79篇 |
| 2016年 | 158篇 |
| 2015年 | 349篇 |
| 2014年 | 1022篇 |
| 2013年 | 878篇 |
| 2012年 | 995篇 |
| 2011年 | 1183篇 |
| 2010年 | 917篇 |
| 2009年 | 753篇 |
| 2008年 | 1170篇 |
| 2007年 | 666篇 |
| 2006年 | 432篇 |
| 2005年 | 458篇 |
| 2004年 | 369篇 |
| 2003年 | 331篇 |
| 2002年 | 296篇 |
| 2001年 | 224篇 |
| 2000年 | 287篇 |
| 1999年 | 85篇 |
| 1998年 | 59篇 |
| 1997年 | 55篇 |
| 1996年 | 40篇 |
| 1995年 | 41篇 |
| 1994年 | 25篇 |
| 1993年 | 11篇 |
| 1992年 | 18篇 |
| 1991年 | 21篇 |
| 1990年 | 7篇 |
| 1989年 | 16篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
72.
一、选择适宜学习场地根据一年级学生活泼好动,注意力容易分散,注意力不能长时间集中的特点,学生注意力容易被其他上课班级所吸引,在教授一年级队列时,上课地点应选择操场比较安静、靠近围墙的角落场地上,让学生背对操场,使学生注意力集中在教师身上,以提高学习效率。二、听口令识方向学生能辨别前、后、左、右方位,是进行原地三面转法的前提条件。学生根据教师口令,第一时间作 相似文献
73.
王修汤 《中学数学教学参考》2011,(1):121-122
1集体备课时的讨论
笔者所在学校使用的是苏教版教材，在教学“直线的方程”一节时，有教师提出直线的两点式方程不需要教给学生．集体备课时，笔者请大家来讨论，绝大多数教师支持不教授直线的两点式方程，理由如下： 相似文献
74.
范鸿 《语数外学习(初中版)》2011,(5):26-27
在证明或求解有关直线与抛物线过定点之类的问题时，同学们常常感到很困难，无从下手．其实这类问题并不难，我们可以从以下两个方面把握解此类题的解题方法：（1）可归纳为“先猜后证”，即先通过参数的两个特殊值求出两图象的交点． 相似文献
75.
＂线性回归＂是必修教材三统计部分的一节内容,采用定性和定量相结合的方法来研究具有线性相关关系的两个变量.由于涉及了一些重要的统计思想及方法,对学生的认知产生了一定的思维障碍,因此在教学中要仔细推敲.文[1]和文[2]探讨了关于＂线性回归＂的教学策略,着重剖析了回归直线方程系数a、b的公式推导过程及对相关系数的分析研究.但需要引起重视的是,这块内容在必修和选修教材中均出现,教学要求应该呈递进式的,文[1]和文[2]更偏重于选修要求.因此本文拟结合自己的教学实践,着重谈谈必修教材部分的＂线性回归＂的教学策略. 相似文献
76.
在高三的一次课上，笔者先点评了作业中的一道题，该题是2010年江苏省高考第18题．
题目在平面直角坐标系xOy中，如图1，已知椭圆等x^2/9＋y^2/5=l的左、右顶点为A、B，右焦点为F．设过点T（t，m）的直线TA、TB与椭圆分别交于点M（xl，y1）、N（x2，v2），其中m〉0，yl〉0，y2〈0．（1）设动点P满足PF^2-PB^2=4，求点P的轨迹；（2）设x1=2，x2=1/3，求点T的坐标；（3）设t=9，求证：直线MN必过X轴上的一定点（其坐标与m无关）． 相似文献
77.
78.
渠东剑 《中学数学教学参考》2014,(4):12-16
直线的斜率与倾斜角分别刻画直线方向（倾斜程度）的代数表示与几何要素，二者各有其鲜明的特征，不可相互替代。它们属于高中解析几何的基础概念，无论是知识本身，还是其建构的过程与方法，对于直线乃至解析几何的后续内容的研究学习，都是十分重要的，其教学一直备受教师的关注。 相似文献
79.