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991.
大学生弱势群体人格特征及心理健康教育对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
关注大学生弱势群体的人格特征,做好大学生弱势群体的心理健康教育工作,这是高校德育工作的重心之一。本文在对影响大学生弱势群体人格的消极因素分析的基础上,提出了强化心理健康教育,突出健康人格;开展校园文化活动,形成自律性人格;积极参加社会实践,塑造适应性人格;完善教师修养,树立榜样性人格的对策。  相似文献   
992.
流浪儿童犯罪控制和权益保护已成为一个现实和理论的新问题,而问题的系统性破解,需要多学科、多范式研究的协同.在发展学和法学视域,由于流浪儿童问题特有的未来性和负面性,流浪儿童保护对和谐社会建设有着不可忽视的重要意义.以流浪儿童正常发展为中心点,流浪儿童犯罪控制和权益保护具有内在关联.流浪儿童犯罪基本上属于"穷犯罪",其主要成因包括经济失衡、教育失当、家庭失和、控制失利.应当统筹流浪儿童犯罪控制和福利救济两大思路,统筹生存性救助和发展性救助,统筹犯罪惩治和预防,统筹犯罪控制和权益保护的社会环境要素.  相似文献   
993.
在贯彻落实科学发展观,全面推进建设小康社会,构建社会主义和谐社会的进程中,社会弱势群体问题日益引起社会各方的关注。如何化解这一现实难题,理论界进行了大量有意义的研究探索,政府部门也采取了一系列措施。本文结合弱势群体的基本现状,从职业教育的地位作用出发,着重分析了职业教育提升社会弱势群体能力,实现就业再就业,摆脱贫困的作用问题。  相似文献   
994.
党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的目标。社会中强势群体与弱势群体之间的利益均衡是建立和谐社会的关键。现阶段我国弱势群体的大量存在以及产生的诸多原因。制度保证是实现社会公平、建设社会主义和谐社会的根本举措。社会弱势群体是任何社会和时代都普遍存在的现象,它成为我国当前社会的一个突出矛盾。因此,关注和解决弱势群体问题对于促进社会经济增长和维护社会稳定及和谐社会构建,对于全面落实科学发展观,推动"人的全面发展"和整个社会的可持续发展具有重要的现实意义和深远的历史意义。  相似文献   
995.
温家宝总理第一次到阜新考察时,在这个标准的资源型城市的矿井下与矿工一起吃年夜饺子,社会舆论普遍认为这是一次例行的高层领导向弱势群体送温暖的行动。然而温总理到广东、赴上海以及第三次考察东北,在长春召开高级别的振兴东北老工业基地座谈会时,才把自己核心的战略构思凝炼推出,这就是他在长春会议上  相似文献   
996.
田艳 《百科知识》2007,(9S):28-30
在现实社会中,歧视无处不在,男权社会对女性的歧视,经济和政治上的强势群体对弱势群体的歧视,不同地域之间的歧视,年轻人对老年人的歧视等等。这些观念借助功能强大的媒体、文学作品、社会舆论以及人际传播,歧视的态度和情绪被强化并推行开来,更加剧了这些不平等的隔阂和隔离。歧视和偏见作为偏离客观事实的看法和态度,是文化意识形态的一部分。  相似文献   
997.
在“和谐社会”建设中公共图书馆首先要关注的就是信息弱势群体,一方面关注信息弱势群体是社会稳定的需要,另一方面是公共图书馆的天然职责。为了有效服务信息弱势群体,公共图书馆不仅要变革服务理念,同时要充实服务的具体措施,包括提供社会咨询,提供必需的设施,设立流动图书馆,开展弱势群体用户教育和培训,针对下岗职工和未成年人开展系列服务以及实施“送书下乡工程”等。  相似文献   
998.
笔者作为在医院工作了数 1 0年的医疗费用管理会计师和临床医师 ,亲眼目睹了医疗保险的改革前后整个医疗市场变化的全过程。但令我印象最为深刻的却是一些弱势群体无法得到基本医疗保险的严酷事实。虽然电视、报纸经常报道社会捐助一些无钱治病的弱势群体 ,但事实上得到救助的只占应该救助的极少一部分 ,甚至有消息说想要在媒体中刊登一条希望得到救助的报道竟要开后门。在此我们对如何加强对弱势群体的医疗保险谈一些个人的不成熟设想。1 开设医疗保险有奖彩票 ,多渠道筹集资金目前国家医疗保险的费用来源严重不足 ,人们对医疗保险的意识…  相似文献   
999.
复读怪圈     
《上海教育》2008,(17):4-4
一项调查显示,2007年报名参加全国普通高校招生的1010万人中,有289万为往届生,占286%,复读生已成为高考的重要参与者。部分学校为了追求升学率,把有经验的好教师都留在了复读班,同时,日益增加的复读生,又造成相当比例的应届生不能在当年被高校录取,无奈成为下一届的复读生。复读怪圈加剧了高考惨烈度,应届生成了弱势群体,高中教育是否已陷入恶性循环?  相似文献   
1000.
《广西教育》2008,(8):15
宝鸡文理学院教育系杜德栎、张俊列在《教育理论与实践·B》2007年第11期撰文指出,当前教学中存在着公平性问题,其现实表现为:1.教师对学生实行选择性交往,致使课堂参与机会分配失  相似文献   
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