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101.
程子俊 《语文月刊(学术综合版)》2011,(3):16-17
2010年的高考喜获丰收,学生为语文赢得多项第一,我总算没有辜负学校领导和家长的期望,交了一份令人满意的答卷。汗水没有自流,付出终有回报,回想自己与学生一起走过的日子．心中充满无限感慨。一年来,我和学生休戚与共,急他们之所急,想他们之所想,那五本书写齐整的厚厚的教案就是最好的见证。 相似文献
102.
汉代哲学家王充曾说过:涉浅水者见虾,其颇深者察鱼鳖,其尤深者观蛟龙。这句话形象地指出了读书的三个境界。去年11月,我在省骨干教师培训班上示范课,执教的是《艾滋病小斗士》。在磨课过程中,我对教材的解读,戏剧性地经历了类似的三重境界。 相似文献
103.
教学中,我们常有这样的困惑,事先预设好的教案,在课堂上教起来却会遇到很多困难。由此可见,课堂教学中有许多情况不可预见,具有即时生成的特征,这就要求我们在课前要精心预设教学方案,课堂上要顾及互动生成,只有处理好预设与生成的关系,才能构建互动的课堂。 相似文献
104.
洪桂珠 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(6):27-27
我每次上课前都认真研读课文并精心设计教案,我设计的教案虽说不上经典耐读,但却也详细有加,每个教学环节都安排得井然有序。上课时我一般都按照教案上的流程把必要的课本知识一丝不苟的传授给学生,我总以为这是成功的教学,这样精心设计的课能让学生学到最多的知识。但在上完《陌上桑》一课后,回忆起整个教学过程。我却发现上得最精彩、学生最投入思考并主动回答的环节并未在我的教案的预先设计中,这一发现引起了我的思考。 相似文献
105.
一、引言信息技术的飞速发展使得信息化成为衡量一个国家综合国力的重要指标,百年大计,教育为本,教育信息化的地位至关重要。我国的农村人口占80%,因此,教育信息化的重点和难点在农村。为此,国务院于2003年9月召开了全国农村教育工作会议,决定实施农村中小 相似文献
106.
教学目的：引导学生欣赏缤纷的自然美、温暖淳朴的人情美,培养热爱生活、热爱家乡的情怀。教学重点：品味文章自然淡雅、清丽委婉的语言。教学计划：两课时教学步骤：一、导语“水果蔬菜是家乡的甜,鸡鱼鸭肉是家乡的鲜,风景是家乡的美,月是故乡的明。”“故乡,我们哪一天回去？家乡味,我们哪一天能再尝呢？”这是远在台湾的琦君怀念故乡的肺腑之言。 相似文献
107.
何英 《重庆第二师范学院学报》2011,(2):20-22
新课程改革、大语文观曾经激荡过中小学语文教师的心灵,也一度让语文教师们迷茫,迷茫之后有的教师们积极投身于学习模仿思考实践之中。这些教师一改“填鸭式”教学,使用“放羊式”教学,“放羊式”教学的结果是学生活跃有余,探究不足。那么,教师们教学观念转变了,教学行为也转变了么？教学与教案到底存在什么样的关系,我将从以下几个方面探... 相似文献
108.
教案,是课堂教学的一种预设,是反映备课的一种书面语言。有人说:"编写教案是为了课堂教学。"有人说":编写教案是为了提高教师的专业水平。"有人说:"编写教案是为了应付上级的检查。"不同的人道出了各自的心声。 相似文献
109.
笔者近年来坚持探讨＂学教案一体化＂模式,并运用于课堂教学,效果颇为显著。一、＂学教案一体化＂模式是教师教学方式的根本性转变＂学教案一体化＂,教师的教案就是学生的学案,课堂教学中师生共用学教案。这样,教师的教案相对学生来说,是全透明的。学生提前介入新知,在教师学教案的导引下,提前进行自主学习,拿下最基础的知识点。同时,可以借助图书室、 相似文献
110.