全文获取类型
| 收费全文 | 5304篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 48篇 |
专业分类
| 教育 | 4485篇 |
| 科学研究 | 247篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 373篇 |
| 综合类 | 191篇 |
| 文化理论 | 12篇 |
| 信息传播 | 45篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 16篇 |
| 2022年 | 10篇 |
| 2021年 | 33篇 |
| 2020年 | 52篇 |
| 2019年 | 58篇 |
| 2018年 | 15篇 |
| 2017年 | 64篇 |
| 2016年 | 77篇 |
| 2015年 | 143篇 |
| 2014年 | 345篇 |
| 2013年 | 301篇 |
| 2012年 | 388篇 |
| 2011年 | 487篇 |
| 2010年 | 426篇 |
| 2009年 | 378篇 |
| 2008年 | 465篇 |
| 2007年 | 419篇 |
| 2006年 | 297篇 |
| 2005年 | 297篇 |
| 2004年 | 150篇 |
| 2003年 | 129篇 |
| 2002年 | 165篇 |
| 2001年 | 195篇 |
| 2000年 | 175篇 |
| 1999年 | 71篇 |
| 1998年 | 44篇 |
| 1997年 | 46篇 |
| 1996年 | 34篇 |
| 1995年 | 26篇 |
| 1994年 | 22篇 |
| 1993年 | 11篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1950年 | 3篇 |
排序方式： 共有5354条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
《学周刊C版》2016,(4)
现行的高中生物人教版教材是从2004年开始印刷第一版的,期间已经经过多次修改,每次修改均能发生一点小小的变动,但是不管怎么变动,人教版高中生物教材始终能充分体现以人为本、注重实际、发扬科学的精神,它既尊重人的全面发展要求,又尊重人的个性发展需求;所以它的编排是非常好的,这一点无可否认。但生物是一门综合性很强的学科,它与化学、物理、数学、计算机等学科都有交集,特别是化学,两者交集非常多,其他学科或多或少都与生物有一些交集;所以如果生物中有些章节知识不能和其他学科在教学过程中协调好的话,学生在生物课上就会出现"大脑断片""大脑空白"等现象,严重影响教学质量。为此,我对现行高中生物人教版教材在教学方法上提以下几点建议与大家分享。 相似文献
82.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
当前,传统的灌输式教学方法在小学数学课堂中依然常见,这不仅影响阻抑着新课程改革目标的实现,使学生无法从被动的接受容器转化成为主动参与学习的主体,而且也压抑了学生数学学习的兴趣与效率。因此,在小学数学课堂教学中教学方法的选择对于学生数学的学习就显得尤为重要。 相似文献
83.
84.
李刚营 《广东教育学院学报》2013,(2)
本文作者根据自己在职业学校多年的授课经验,针对G71指令授课过程中遇到的问题,经过实践,提出了问题引导法、分步教授法、实例训练法等方法,从而为数控车G71指令的讲解提出了一种行之有效的方法. 相似文献
85.
在语文课堂教学中,教师巧妙地导入、灵活的教法,可以拨动学生情感的琴弦,使学生透过情感积淀很自然地进入课文的氛围。学生一旦进入作者描绘的情境,对作品刻画的人物、抒发的感情、阐述的哲理便会产生一种共鸣。这时就极易出现一种不自觉的、强烈的、爆发性的学习激情。记得我教学《天鹅的故事》(苏教板小学语文第九册),当我用激昂的语调范读"湖面上不时传来阵阵‘克噜——克 相似文献
86.
周怀慷 《广西教育学院学报》2003,(1):136-141
指导学生运用正确的学习方法去获取知识，培养学生的自主学习能力和做好学生学法和教师教法的磨合是大面积提高教学质量的关键。此次调查旨在发现学生英语学习方法的运用情况和存在的问题，以此反思我们目前的英语教学。 相似文献
87.
在高师中学语文教法课中开展研究性学习对于促进学生全面发展具有重要意义。我们围绕“怎样做一个合格的中学语文教师”这一主题，结合课程基础理论知识的教学，组织学生开展研究性学习活动，使学生对从事中学语文教学有了较为全面、正确的认识，明显提高了教学效果。但其中也存在一些问题，需要我们进一步探讨。 相似文献
88.
建国后,我国基础教育之课程改革进行了八次。从一九九九年启动的第八次课程改革,还续。当前主导我国教学方法改革的教学理论基本上是建构主义一家。课程改革属于国家战略层面,我们这样一个大国,民族众多,地域辽阔,教育发展很不平衡,教学方法改革只源于一种理论指导,不言而喻,带有很强的片面性,我们应该认识到。 相似文献
89.
魏传宪 《雅安教育学院学报》1997,10(2):30-34
进行高效语文素质教育，首先是语文教育观念的转变，而要把这种观念运用于实践中，就要有不同于低效教育也不同于应试教育的教法和学法。我们从实践中摸索出数十种阅读法、写作法等，而较有普遍意义的可筛选出10种。语文学法的形成，需要语文教师的反复指导和学生的多次实践、熟练掌握以至于成为习惯。 相似文献
90.
郭云 《海淀走读大学学报》2004,(3):27-30
在高职教育中，依据高职学生的知识储备、思想认识、心理素质等特点，创建具有高职特色的两课教学，这主要表现在两个方面：一是从学生的实际状况出发，建立一套具有针对性、时效性的内容体系；二是根据学生的特点，选择合适的教学方法，强调学生的主体性。 相似文献