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991.
《深圳特区科技》2004,(10):136-136
大功率宽温型橡胶传动带,PPEB5200/125电液伺服数控板料折弯机,电动自行车,折弯机、剪板机  相似文献   
992.
叶片是水轮机转轮等装置的关键部件。通过对叶片数控加工方法的研究,提出的叶片加工编程方法,对叶片类零件的造型、加工及其它自由曲面类零件加工的数控缟程有一定的借鉴意义。  相似文献   
993.
针对数控强力切削中颤振问题,建立了包含切削过程颤振环节的数控强力切削伺服系统数学模型.对模型的理论分析、计算机仿真及正交试验验证表明:增大位置环增益Kpp可提高机床快速跟踪性能,减小速度环积分时间常数τs能迅速消除系统静差,但极限切削宽度blim会随之而下降;过大或过小的速度环增益Kps都会导致blim下降;优化调节伺服系统Kpp,τs和Kps可提高系统的动、静态特性及blim.正交实验优化伺服系统参数方法简单可行,能有效地提高切削系统稳定性和极限切削宽度,适用于重型机床的数控强力切削.  相似文献   
994.
广东省机械学校从2001年5月开始,承担了中级数控铣工的培训和考证工作。在两年的考证培训工作中,我们严格按照广东省劳动厅职业技能鉴定中心关于“中级数控铣工考证”的要求,结合学校具体情况,做了大量的工作,进行了一些有益的探索。一、针对考证要求,协调、有序、扎实地进行培训中级数控铣工考证,分为应知(理论)、应会(操作)两大部分,而应会部分中又包括CAD/CAM软件应用和数控机床操作两方面内容。针对考证要求,我们采取了循序渐进的模块式教学,将培训内容划分为CAD/CAM软件应用、机床操作加工、基本理论知识培训三个模…  相似文献   
995.
《数控编程与操作》对实践操作能力要求严格。通过参加职业院校技能大萋,明确行业要求和标准,执行生产纪律规定工艺生产环节,让教师主动研究切实可行的教学方法,让学生能准确的理解教学内容,提升精确加工的控制方法和加工质量,把校企合作在课程上进行良好的融合。  相似文献   
996.
"学校车间"教学是基于生产过程让教学理实一体化过程更接近企业的生产实践,能紧跟市场的技术与管理,教学车间在运行过程中要对原有的教学内容、教学方法等一系列标准进行改革,将企业引入学校,邀请企业行业专家共同参与教学、共同建设实训室,将开放性的生产与封闭式的课堂整合,形成一种崭新的制度,有利于开展创新性、实用性、先进性的课程开发及教学研究。  相似文献   
997.
尽管非圆齿轮的种类多、形状复杂,给制造加工带来了一定的难度,但由于非圆齿轮独特的传动特性,促使人们在加工非圆齿轮方面作了不少的研究和探索.在对非圆齿轮数控滚切加工所需的控制运动进行分析计算后建立其联动基本数学模型,提出了在通用性较强的四轴联动立式加工中心上滚切非圆齿轮的实施方法,该加工方法不仅可以实现高效的滚切加工,而且不必购买通用性较差的专用机床.  相似文献   
998.
介绍了在数控车削中心机床上加工长方体内圆弧的工艺要点及切削参数,并对数控车削用刀具的补偿进行了探讨。  相似文献   
999.
介绍了运动控制卡MPC02的功能结构和主要特性,提出了一种用工业控制机(PC)开发的基于MPC02的数控切割系统。该系统在自动切割过程中,不仅实现了传统切割机加工中暂停、继续、沿原轨迹返回、调速和支持G代码等功能,而且支持DXF文件和割缝补偿、回程补偿以及轨迹动态跟踪。  相似文献   
1000.
从增强数控实训的实用性和学生学习兴趣两个方面,研究提高中职数控实训教学质量。认为要改变观念,加大投入,加强培训,提高数控实训的实用性。同时增强实训项目的趣味性、合理设置课程、注重分工合作、掌握学生心理、以"考"促练、以"奖"促学,采用正确的教学方法,让学生学到东西,提高学生的学习兴趣。  相似文献   
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