现代核心训练理念审视下传统太极拳技术原理及应用     

蔡开明 《北京体育大学学报》2014,37(8):140-144

运用文献资料法、专家访谈法与逻辑分析等科研方法,从太极拳的操作技术原理出发,借鉴现代核心稳定力量训练理念,论述太极拳操作技术与核心稳定力量训练的理与法及其对现代竞技运动的作用,旨在挖掘我国传统武术的技艺精髓,促进现代竞技运动水平的提高。结论:1)太极拳的操作技术原理与现代核心稳定力量训练理念相吻合。2)太极拳主要体现了平衡重心、能量转换和协调运作的机制。3)太极拳采取以腰部为核心的圈转、波浪和螺旋相结合的三维运动形式,强调在"意"的支配下进行有序运动。4)太极拳对现代竞技运动的功用主要体现在:加强"鞭打"、增进"旋转"、平衡身体、提高对抗、预防损伤、加强应变等能力。  相似文献   

竞技体育发展方式基本理论问题探析     

辜德宏  吴贻刚 《北京体育大学学报》2014,37(10):7-12

摘要：转变发展方式是我国“十二五”期间体育事业发展的主线,对竞技体育发展方式基本理论问题的研究至关重要。为深化对于竞技体育发展方式转变的理论认识,运用文献资料法,在认识竞技体育发展方式概念、分类和评价的基础上,提出了竞技体育发展方式转变的目标、要求和支撑条件。研究认为：1）竞技体育发展方式转变的目标为集约、均衡、和谐、常规化的发展等。2）要求为科学认识转向、转幅、转速问题,合理处理旧发展方式与新发展方式的关系,正确处理转变的短期效应与长期效应的关系。3）竞技体育发展方式转变的支撑条件为人才资源、科技和管理创新、变革的共识性认识等。为竞技体育发展方式的转变研究提供学理上的支撑。  相似文献   

跳高运动员的身体形态特征与竞技表现研究——以伦敦奥运会跳高比赛为例     

李婷文  张建华  席繁宏  田汜明 《山西师大体育学院学报》2014,(3):124-128

采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对第30届伦敦奥运会跳高项目运动员的年龄、身高、体重、BMI及竞技成绩进行了统计、归纳、分析与研究,以期对我国跳高运动员的训练与选材提供借鉴。  相似文献   

从关键期假说看二语习得中的年龄因素     

陶啸云 《湖北函授大学学报》2014,(2):151-152

关键期假说是针对第一语言习得提出的,却在第二语言习得的研究领域引起了语言学家们激烈的争议,学习外语的最佳年龄成为争论的焦点。本文以对关键期假说的讨论为出发点,通过分析二语习得过程中的年龄因素以及不同年龄段身心发展和语言习得的特点指出:二语习得过程中存在多个关键期,外语教学工作者应根据各个年龄段身心发展和语言习得的优势和劣势来分别制定各有侧重的学习目标,并采用有针对性的教学方法。  相似文献   

三十,你“而立”了吗——写给青年教师     

董明  鲁志翔 《滁州职业技术学院学报》2014,(4):1-1

<正>三十而立,是孔子为人生发展划定的一种阶段性目标。也是衡量自立与小有建树与否的一个年龄界限。以一个本科生22—23岁毕业,到30岁也有6—7年的工作经历了,且也到了成家的上限年龄,要求"而立"隋理一一之中,符合人生规划的设定与追求。对于教师来说,年至三十,我们有没有"盘点"下,我们"而立"了吗?恐怕能够自信地做出肯定答复者并不多见。当然我们这里所强调的"而立"的内涵是特定的,主要是指教师在职业成长或专业发展上粗有所成。我  相似文献   

非竞技奖项的故事     

天涯 《网球天地》2022,(1)

每年年底,世界网坛都会颁发许多奖项,其中大部分奖项与球员的成绩密切相关,是对本赛季表现最出色的球员们的肯定。也有一些奖项不具备太多竞技元素,而是展现了球星们在球技之外的闪光点,也让一些虽然名气不大,但是用自己的方式,为网球运动或者在其他领域作出贡献的网坛人士为人熟知。  相似文献   

体育强国的指标评价体系研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王智慧  池建 《北京体育大学学报》2014,37(11):15-22

以实现体育强国战略为目标,为进一步明确体育强国的评价标准和具体指标评价体系,运用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法以及层次分析和目的树分析等方法,对体育强国的指标评价体系进行研究。认为:体育强国的评价框架应包含目标层、准则层、要素层和指标层四个结构体系,实现体育强国战略是我国体育发展的目标层,体育软实力和体育硬实力是我国体育发展的准则层,竞技体育、群众体育、体育产业、体育科技、体育教育与体育文化是我国体育发展的要素层;基于上述分析构建了涵盖2个以及指标、6个二级指标和51个三级指标的体育发展水平评价体系,并进行了权重赋值和部分指标内涵释义。  相似文献   

加强青少年体育工作 培养优秀竞技后备人才     

郭建军 《北京体育大学学报》2014,(4)

运用调查法,以我国青少年体育发展与竞技体育后备人才培养为研究对象,对其目的与意义、现状与问题、机遇与挑战等问题进行探讨,提出了当前我国青少年体育发展目标与思路。主要结论:青少年体质健康状况持续下滑未能得到有效改善;竞技后备人才培养与经济社会发展不相适应;青少年体育工作分为竞技体育和群众体育两大范畴。从竞技范畴看,建国以来竞技后备人才培养工作经历了从无到有、从弱到强的发展历程,目前,高、中、初新三级训练网络初步建立,体教结合得以深化,社会"办训"积极性很高,后备人才培养得到有效改善。但"业训"理念滞后、学训矛盾突出、文化教育薄弱、体校出口不畅、在训规模萎缩、选材面狭窄、竞赛管理不善、资源配置不合理等问题未能得到根本改变。转变青少年体育发展方式,实施青少年体育活动促进计划,构建青少年体育公共服务体系。实施竞技体育后备人才培养工程,构建适应社会发展的竞技体育后备人才培养体系。重点做好青少年体育法规制度建设,进一步加强运动员文化教育与体校规范化办学等工作。  相似文献   

竞技舞狮运动动作技术体系构建研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

马庆  雷军蓉 《北京体育大学学报》2014,(2):142-146

建立完整系统的竞技舞狮动作技术体系,不断丰富舞狮动作的技术分类,实现多学科横向交叉的实践运用,是竞技舞狮运动科学发展的需要。采用文献资料法、专家访谈法、调查法以及逻辑分析法等研究方法,以空间结构理论和竞技舞狮竞赛规则为依据,剖析现代竞技舞狮动作技术体系。研究结果表明竞技舞狮动作技术体系主要是由二维平面技术和三维立体技术2大部分组成。二维平面技术包括物质层面技术和意识层面技术,三维立体技术包括衔接技术和难度技术。  相似文献   

系统观：运动员竞技能力状态的新视角   总被引：1，自引：0，他引：1  

仇乃民 《北京体育大学学报》2014,37(10):136-140

摘要：运动员竞技能力状态理论是运动训练理论与实践中的重要内容。运用文献资料、访谈与观察等研究方法,借用系统科学理论与观点对运动员竞技能力状态进行分析与研究,指出竞技能力状态是一个系统概念,竞技能力是个系统,状态是其重要组成部分。竞技能力状态是竞技能力系统的状态、态势和特征。竞技能力系统状态可分为：平衡态、周期态、拟周期态和混沌态等。同时,在运动训练过程中竞技能力系统状态具有稳定性、波动性、多元性、过程性和难以预测等特性。  相似文献