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31.
梁向明 《宁夏师范学院学报》2001,22(2):82-86
80年代中期以来，伴随着中国改革开放步伐的加快，宁夏旅游业有了长足的发展和进步。作为一业发展、百业俱兴的“朝阳产业”和“无烟工业”，旅游业在宁夏国民经济的发展中具有举足轻重的作用，它可为宁夏开辟广阔的就业市场，有效地促进宁夏产业结构的调整，加速广大回汉群众脱贫致富的步伐，带动宁夏第三产业的发展。 相似文献
32.
农民在国家惠民政策的激励下．加大种养业结构调整、治山洽水、建设新农村和扶贫攻坚力度,着力缩小农村与城市的差距。为了改变生存状况,早日致富奔小康,他们有战胜困难的不竭勇气。有改变恶劣环境的持之以恒,有脱贫致富的扎实举措。有超常规的激情跨越。2009年8月到2010年3月,持续近8个月的干旱,使贵州省兴义市成为重灾区。然而,该市则戎乡冷洞村的600多户农民,在村党支部书记的带领下,不怕困难,艰苦奋斗,攻坚克难,永不退缩,采用“滴灌”法, 相似文献
33.
李亚非 《中国职业技术教育》2006,(1):58-58
四川联合经济学校是一所民办中等职业学校，创办于1999年。四年来，学校共安置农村学生33000多人，帮助17000多户农村贫困家庭脱贫致富，为3400多名下岗职工安置了工作。仅2004年到校报名求学的农民子女就达1．5万人。目前，学校在校生2．48万人（农民子女占98％），比创办时增加了300多倍；有教职工1639人．比创办时增加了80倍。学校现建有四个校区，占地面积460亩，总投资1．9亿元。在推进农村劳动力转移中做出了一定贡献，取得了一定成效，积累了一定经验。 相似文献
34.
河北省承德市是一个农业大市，所属八县三区中有六个国家级贫困县，经济欠发达，农民还不富裕，在农村缺少带领农民脱贫致富的领头雁。曾多次被农业部、河北省政府、承德市政府评为职业教育先进单位的承德职业学院充分发挥人才聚集、综合科技水平高的优势，紧紧围绕“三农”和承德山区经济建设的实际，扎实开展农民技术培训，把学院办成了农村实用人才培养和农业先进技术推广服务的基地，办成了农民脱贫致富，高素质创新人才的培养基地，实现了为农村经济建设服务和学院自身发展的双赢。 相似文献
35.
河北省阜平县职教中心建校虽然只有10年，可是做出的成绩却令人鼓舞。特别突出的是，阜平职教中心从建校开始，就紧密结合阜平社会经济发展的需要，结合广大人民群众脱贫致富的需要，兴办了一批很有生机、适应市场需要的专业，并且和各方面加强了广泛的联系，使得阜平职教中心的毕业生就业率很高，从而赢得了社会的广泛认同，使阜平职教中心在社会上的威望迅速提高， 相似文献
36.
陕西彬县把开办农民迫切需要的学校——职业教育中心作为贫困家庭脱贫致富的重要途径。近七年，该县“职教”累计毕业生在外就业的人员达9630人，增收6.8亿元，2620户贫困家庭因此脱贫受益。 相似文献
37.
38.
39.
近年来,云县在扶贫开发工作实践中认真探索,结合实际,突出重点,依靠科技,加强领导,取得了较好的效果。一、确立一条符合山区实际的扶贫开发路子云县地处横断山脉纵谷区,总面积３７６０平方公里,其中山区面积占９５%;全县辖１４个乡镇,１９５年行政村,３９万人口。有耕地５... 相似文献
40.
节目定位与内容、创作理念与手法、传播模式与技巧是影响电视对农节目生存与发展的重要原因。选择实用性与接近性的题材,采用通俗化、故事化、实证化、现场化的形式,使电视对农节目可以在社会主义新农村建设、农业可持续发展、农民脱贫致富等方面发挥更大的作用。 相似文献