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931.
《西安体育学院学报》2014,(4):505-508
运用专家访谈、录像分析法和问卷调查等研究方法对我国艺术体操国家队运动员在参加各比赛前的技术训练现状及技术训练特征进行全面研究,同时针对各部分技术特征要求建立了科学的技术训练体系。研究表明:艺术体操运动员的技术训练包括身体技术、器械技术和成套动作技术训练3个部分;我国艺术体操运动员的身体技术比器械技术要好,但也缺乏高规格、高分值和多样化的身体技术。 相似文献
932.
《西安体育学院学报》2014,(6):751-758
从艺术体操运动训练的实践出发,运用文献资料、专家访谈、图像分析、问卷调查、数理统计等科研方法对艺术体操旋转类身体难度动作发展的趋势和我国艺术体操运动员旋转技术的掌握情况进行深入调研、分析,得出以下结论:我国选手成套动作中就旋转类身体难度在动作数量上与世界优秀选手差别不大,但难度的类型不够丰富,在难度价值层次上,世界优秀艺术体操选手多使用复合难度和混合难度动作,而我国运动员则较少使用。在比赛中,旋转类难度动作完成质量上与世界优秀选手之间差距显著。旋转度数达不到所填报的分值、旋转轴心不稳,旋转快结束时出现小跳或移动、自由腿过早下落、在旋转时器械技术完成差等都是重点存在的问题。 相似文献
933.
国际评分规则是艺术体操项目发展的指导性文件,是指导艺术体操成套动作技术难度和编排风格更加新颖和艺术性发展方向的纲领。分析艺术体操的个人项目编排对艺术性要求的发展来源,探讨从对艺术体操的评分规则中体现艺术体操个人项目编排艺术性发展趋势,论述新规则下艺术体操个人项目编排艺术性的发展方向及艺术体操个人项目基本编排艺术性发展的实现途径。 相似文献
934.
运用文献资料、录像分析、数理统计等研究方法,依据国际艺术体操评分规则集体项目评分体系结构的特征,对2013年第十二届全运会艺术体操集体全能前八名队伍的"3球2带"和"10棒"共计16套的难度选编特征进行深层研究与梳理。结果表明:新周期规则集体项目评分体系结构的特征,突出评分体系的一体化,强调了难度的主体地位,凸显难度的高难技术化、高质艺术化,使难度与完成两大体系并重发展,助推集体项目前沿式的发展。难度分值的实效选编、难度类型的创意编排、完美无缺的难度展现是共同提升成套动作编排档次、编排品级、保障最终成绩获得的有效路径。 相似文献
935.
从规则的演变看我国艺术体操的发展趋势 总被引：3，自引：2，他引：3
倪旭芬 《天津体育学院学报》2004,19(3):83-86
主要采用文献资料法、技术统计法和比较分析法,对2003年国际艺术体操新规则的变化特征以及我国艺术体操的现状进行了分析和研究,结果表明:(1)2003年新规则的主要变化体现在:提高了难度动作的价值和数量;“UNIT”的出现;大幅度扩大了加分的分值,加大独创性加分的力度;最大限度地降低了艺术价值的起评分。(2)我国艺术体操的优势:运动员身体难度使用已具备一定的实力;独创难度暂时处于领先地位。(3)我国艺术体操的弱势:艺术价值中的基本编排长期没有突破;完成动作的稳定性待提高。 相似文献
936.
艺术体操空中转体跳步难度动作探析 总被引：1，自引：0，他引：1
1 研究对象与方法1.1 研究对象 :2 0 0 1年艺术体操世界锦标赛、2 0 0 2全国艺术体操冠军赛的参赛选手。1.2 研究方法 :文献资料研究法 ;录像统计与观察法 ;生物力学分析法。2 分析与讨论2 .1 转体跳步动作的特点及主要类型 典型的转体跳步动作主要有以下几个特点 :(1)整个动作在空中转体过程中完成 ;(2 )只有一个空中造型动作 ;(3)空中造型保持的时间长 ,几乎占空中转体的大部分过程 ;(4)转体的度数直接决定动作的难度和完成的质量。 主要动作类型有 :(1)无难度姿态的转体跳步动作 ;(2 )难度姿态的全身转体跳步动作 ;(3)创新姿… 相似文献
937.
当前的体育理念提倡人文精神,提倡健康第一,快乐第一,人的可持续发展第一.通过娱乐来获取健康,是21世纪教育的发展之路.艺术体操作为学校体育的教学内容之一,必须树立新的教学观念,给教学活动注入新的活力. 相似文献
938.
艺术体操融舞蹈、体操、形体训练于一体,是一项有意识塑造形体美的体育项目.艺术体操的美不是简单地呈现人体的自然形态,而是通过运动赋予特殊的美.艺术体操综合了舞蹈中的形体艺术,美术中的造型艺术,音乐中的音响艺术,并将这些艺术与高超的身体和器械技术交融组合成千姿百态的舞台和流动变幻的场面,给人以优美、清新、高雅、新颖等印象.本文通过具体研究,旨在表现艺术体操的美. 相似文献
939.
在我国体育教育制度持续深化改革的新时期,教育工作者也越来越重视各大高校的艺术体操绳操教学的质量与有效性。在这一背景下,教育工作者要高度重视艺术体操绳操与花样跳绳之间的联系,充分发挥花样跳绳在高校艺术体操绳操教学中的优势,以此来进一步提升艺术体操绳操的教学效果,更好地继承与发扬我国传统的体育精神。基于此,该文主要针对花样跳绳融入高校艺术体操绳操教学的研究展开了深入的分析与讨论。 相似文献
940.
蚁哲芸 《吉林体育学院学报》2002,18(4):113-116
通过对汕头大学艺术体操选项课的教学实践、理论分析和经验总结，探讨开展隐性课程，扩展显性课程的改革，使艺术体操课堂向校园文化延伸，与校园文艺活动挂勾。在保持艺术体操基本特征的前提下，对普通高校艺术体操选项课的形式和内容进行改革，最终达到提高普通高校艺术体操选项课的吸引力和价值。 相似文献