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991.
欧盟陷于经济一体化泥沼、美债危机引发世界经济感冒……世界金融危机的余波远未平息,它让我们感受到世界经济一体化不是空洞陌生的概念,也让我们日益熟悉一个新名词——共同体。其实,共同体就在我们身边,我们就置身其中。下面笔者就与“共同体”相关的语文课堂教学中师生学习共同体的建构策略,谈一此看法。 相似文献
992.
"留白",即在作品中留下相应的空白。在国画创作中,留白是一种重要的构图方法。画家通过有意"留白",实现"虚实相生",使得"空白是画","无画处皆成妙境"。这种以无胜有的"留白艺术",给欣赏者留下了想象的空间,拓展了作品的意境。所以"留白"是一种 相似文献
993.
玉山镇社区教育中心以构建学习型社区,建设和谐玉山为宗旨,构筑校外教育辅导平台,营造青少年离校不离教、放假不放学的育人环境,拓展青少年素质教育外延。玉山镇校外教育辅导中心站将社区教育与学校教育、家庭教育有机地结合起来,建立学校、家庭、社区一体化的教育体系,积极推广绿色健康成长工程,实现了辅导站建设的三大转变,营造了全社会人人关心青少年成长,共同育人的良 相似文献
994.
职业教育理实一体化课程微观设计研究 总被引：4，自引：0，他引：4
当前,职业教育界对理实一体化课程的宏观开发研究较多,但对理实一体化课程的微观设计研究滞后,从而影响课程实施质量。通过分析理实一体化课程的内涵,提出了理实一体化教案、理实一体化教材、理实一体化学习指导书、理实一体化学习报告以及理实一体化考核的微观设计要求。教学实践表明,这种微观设计对提高教学质量是有效的。 相似文献
995.
996.
高职金融保险专业作为与金融保险行业发展息息相关的新兴专业,建设"校企一体化"育人长效机制对推动金融保险专业的发展,提高专业竞争力具有重要意义。本文阐述了"校企一体化"育人长效机制的主要内容和意义,深入剖析了目前高职金融保险专业在校企合作方面存在的问题,进而就如何建设高职金融保险专业"校企一体化"育人长效机制提出相关建议。 相似文献
997.
《吉林省教育学院学报》2018,(10):57-59
在国际经济环境日趋复杂、信息技术日新月异的背景下,传统的分割式的经贸类人才培养模式已经不能适应新形势的要求,而要实行内贸、外贸和网络贸易一体化的培养模式。本文首先讨论了经贸类人才一体化培养模式的必要性,然后分析了目前经贸类人才培养模式存在的问题,最后以南京审计大学为例探讨了了复合型经贸类人才一体化培养模式的具体思路和路径。 相似文献
998.
文章针对海南城乡小学阳光体育运动开展的现状,结合海南省情,构思城乡小学一体化的阳光体育运动模式,为推进海南省城乡小学阳光体育运动提供参考。 相似文献
999.
1000.