全文获取类型
| 收费全文 | 180442篇 |
| 免费 | 429篇 |
| 国内免费 | 1020篇 |
专业分类
| 教育 | 140051篇 |
| 科学研究 | 8134篇 |
| 各国文化 | 94篇 |
| 体育 | 21519篇 |
| 综合类 | 5773篇 |
| 文化理论 | 436篇 |
| 信息传播 | 5884篇 |
出版年
| 2024年 | 266篇 |
| 2023年 | 1084篇 |
| 2022年 | 622篇 |
| 2021年 | 1068篇 |
| 2020年 | 1477篇 |
| 2019年 | 1241篇 |
| 2018年 | 783篇 |
| 2017年 | 1407篇 |
| 2016年 | 2673篇 |
| 2015年 | 6028篇 |
| 2014年 | 17730篇 |
| 2013年 | 12464篇 |
| 2012年 | 14702篇 |
| 2011年 | 16704篇 |
| 2010年 | 13973篇 |
| 2009年 | 13270篇 |
| 2008年 | 17059篇 |
| 2007年 | 12199篇 |
| 2006年 | 8626篇 |
| 2005年 | 8362篇 |
| 2004年 | 6808篇 |
| 2003年 | 5563篇 |
| 2002年 | 4856篇 |
| 2001年 | 4353篇 |
| 2000年 | 4352篇 |
| 1999年 | 1011篇 |
| 1998年 | 712篇 |
| 1997年 | 639篇 |
| 1996年 | 470篇 |
| 1995年 | 396篇 |
| 1994年 | 335篇 |
| 1993年 | 217篇 |
| 1992年 | 173篇 |
| 1991年 | 92篇 |
| 1990年 | 72篇 |
| 1989年 | 51篇 |
| 1988年 | 19篇 |
| 1987年 | 7篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1983年 | 10篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 3篇 |
| 1956年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
游泳运动员专项始训年龄段运动素质的生理特点分析 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过文献资料法、常规数理统计法及调查访问法 ,对我国部分优秀游泳运动员各训练阶段的年龄参数进行调查研究 ,并从运动生理学角度对专项始训年龄段的运动员运动素质的生理特点进行分析 ,发现 12 - 14岁是年龄组运动员开始专项训练的适宜年龄段 ,运动员的运动素质在此年龄段已有一定的发展 ,有的还处在发展敏感期 ,能达到专项训练的要求。 相似文献
53.
北京市中小学体育传统项目学校现状调查与研究 总被引：15，自引：1，他引：14
采用文献研究法、调查研究法、访问座谈法和数理统计法等，对北京市的中小学体育传统项目学校的运行效果与质量进行一次整体的评价与研究。调查表明：北京市中小学体育传统项目学校整体的运行情况良好，为北京市的体育事业做出了很大的贡献，但其中也存在着一些问题。最后针对调查中出现的问题，提出了一些改进措施与建议。 相似文献
54.
张永昌 《山西教育(综合版)》2002,(8):14-14
初中语文第四册第 2 5课选入的五首古诗词 ,有意象深邃的写景诗 ,有慷慨悲歌的壮别诗 ,有极富浪漫主义色彩的中秋绝唱 ,有道不尽相思之苦的上乘佳作。这些诗词语言晓畅 ,色彩鲜明 ,读起来琅琅上口 ,是学生积累词汇、训练诵读的好选文。教学时宜点拨学生自己去读诗 ,读着读着字里行间的很多东西就会很自然地流进学生的心田 ,达到某种程度的“会意”,进入“灯下读诗兼品味 ,识来妙法与甘辛”的感悟境界。一、听放《诗词五首》的配乐诵读录音 ,用优美的语言扣击学生的心扉 ,把学生引入诗词的佳境。一听录音。让学生对照课文划出生字或读不准的… 相似文献
55.
[原文]魏文侯①问狐卷子②曰:“父贤足恃乎?”对曰:“不足。”“子贤足恃乎?”对曰:“不足。”“兄贤足恃乎?”对曰:“不足。”“弟贤足恃乎?”对曰:“不足。”“臣贤足恃乎?”对曰:“不足。”文侯勃然作色而怒曰: “寡人问此五者于子,一一以为不足者何也?”对曰:“父贤不过尧,而丹朱③放。子贤不过舜,而瞽瞍④拘。兄贤不过舜,而象⑤放。弟贤不过周公,而管叔诛。臣贤不过汤武,而桀⑥纣伐。望人者不至,恃人者不久。君欲治,从身始。人何可恃乎?”(选自《韩诗外传》) 相似文献
57.
研究性数学学习即学生在教师所创设的适宜的研究情境中，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，通过操作与讨论、探索与实践、交流与表达等积极主动的研究活动，使知识、技能、态度、方法与情感获得新的变化与发展的过程。研究性数学学习有这样五个特征：全体性、自主性、合作性、实践性、创造性。一、营造和谐的氛围，激励学生想研究１、追求民主的教学作风陶行知曾指出：“只有民主才能解放大多数人的创造力。”教师如果板着一副生冷的面孔，摆着师道尊严的架子，去摆布、指使学生，学生怎敢研究？如果教师在和谐的笑容中充满了学生无限… 相似文献
58.
地球上的生物是多种多样的，空中飞的、水中游的、陆上走的、跑的、跳的、爬的……，所有生物的形态、生长过程、运动形式等在利用物理规律，同时都受到物理规律的制约。 相似文献
59.
运动心理训练现状与发展动向分析 总被引：6，自引：0，他引：6
采用文献分析、调查研究等方法，通过对中外运动心理训练现状和发展动向的研究，为我国教练员和运动员提供了运动心理训练的有益信息。 相似文献
60.
我国青少年足球训练中存在的问题与对策 总被引：16，自引：0，他引：16
潘泰陶 《西安体育学院学报》2003,20(2):80-81
笔者结合我国当前足球体制改革过程中青少年足球训练实践中存在的主要问题,针对建立培养规划、职业道德教育、科学选材、科学训练、打好基础、因材施教、练赛关系、树立良好学风等方面提出了相应的改进对策,为提高青少年足球训练的效益和改善我国足球后备人才培养工作提供参考意见。 相似文献