全文获取类型
收费全文 | 12789篇 |
免费 | 55篇 |
国内免费 | 113篇 |
专业分类
教育 | 6977篇 |
科学研究 | 1613篇 |
各国文化 | 17篇 |
体育 | 2730篇 |
综合类 | 698篇 |
文化理论 | 62篇 |
信息传播 | 860篇 |
出版年
2024年 | 24篇 |
2023年 | 70篇 |
2022年 | 38篇 |
2021年 | 75篇 |
2020年 | 92篇 |
2019年 | 66篇 |
2018年 | 42篇 |
2017年 | 60篇 |
2016年 | 111篇 |
2015年 | 277篇 |
2014年 | 838篇 |
2013年 | 776篇 |
2012年 | 884篇 |
2011年 | 1193篇 |
2010年 | 964篇 |
2009年 | 937篇 |
2008年 | 1276篇 |
2007年 | 899篇 |
2006年 | 636篇 |
2005年 | 669篇 |
2004年 | 668篇 |
2003年 | 532篇 |
2002年 | 402篇 |
2001年 | 374篇 |
2000年 | 319篇 |
1999年 | 149篇 |
1998年 | 105篇 |
1997年 | 107篇 |
1996年 | 84篇 |
1995年 | 94篇 |
1994年 | 50篇 |
1993年 | 46篇 |
1992年 | 44篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 11篇 |
1987年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 328 毫秒
101.
肖健章 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(2)
短跑的速度训练是提高成绩的重要因素。就培养学生速度训练的原则 ;速度训练的专项特点 ;速度训练的强度 ;进行速度训练的手段和方法进行了论述。 相似文献
102.
跳远助跑速度利用率的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
汪海燕 《首都体育学院学报》2004,16(2):63-65
跳远是我国田径运动项目中运动水平较高的项目之一,近来关于助跑速度利用率的问题引起了讨论,本文认为高助跑速度利用率并没有达到预期的效果,它对起跳技术的影响直接降低了运动成绩,多年来在高助跑速度利用率条件下改进起跳技术未见明显成效,并提出采用较低的助跑速度利用率的可能性和考虑国外优秀运动员经验的建议。 相似文献
103.
对速滑蹬冰加速理论的质疑与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
对蹬冰的加速理论研究进行分析的结果认为:从前提出的加速理论,在反映高水平运动员加速能力时是有条件的,并且,认为Ingen Schenau所提出的加速理论,还有待于经过实验加以验证.因此,单纯从获得速度改变量大小的角度来推断蹬冰加速的机制,并不是重心沿前进方向加速的唯一条件. 相似文献
104.
赵国雄 《广州体育学院学报》1993,(1)
通过对团身后空翻二、三周动作技术分析,进行团身后空翻四周可行性探索,认为只要人体重心水平速度5.5米/秒左右,做到较大的制动,获得科学的踏跳角、起跳角和腾起角,身体重心上升的最高速达2.4米以上,在翻转过程中合理地调整翻转角速度,完成后空翻四周是可能的,并提出了加强运动员专项身体素质训练的要求及改革训练比赛器材弹性性能的建议。 相似文献
105.
<正>一、跨栏技术教学步骤与练习手段目的任务:掌握直道栏跑的正确的有节奏栏间跑及过栏技术。教学步骤:跨栏跑是人体在有节奏地快速跑进中连续越过10个栏架的短距离跑项目。不同项目的跨栏跑在田径竞赛规则中对栏高、栏间距离都有明确的规定。栏间跑的速度和过栏速度直接决定了跨栏跑成绩,平跑速度是取得优异的跨栏成绩的基础。现代跨栏技术的"跑栏"技术发展方向要求我们在学习跨栏跑技术的初 相似文献
106.
张四清 《山东体育学院学报》2008,24(4):78-80
采用高速摄像法、录像解析方法以及数理统计法,对陈奇2004年3次标枪比赛相关运动学参数进行相关统计分析,并对影响陈奇标枪出手速度的运动学因素进行相关排序. 相似文献
107.
我在看1995年出版的澳大利亚高中地理教材时,发现其关于“贫穷国家的共同特征”的内容中安排了一个内容极为丰富、细节极为详尽的真实案例——“一个贫穷乡村中潘恩家的一天生活”。这一案例出现在地理教材中,初看似嫌太冗长了些,然而细细观来,却发现想删减其内容是很难的,显然这已经是编者经过无数次的字斟句酌的文字。再详细分析,发现此文所蕴含的信息几乎是海量的,取出其中任一句都可以大做一番文章。 相似文献
108.
109.
110.
鲁恩雄 《周口师范学院学报》2002,19(6):115-116
论述了节奏在音乐中的重要作用及作为节奏表达的4个重要理性因素——律动、时值、重音、速度之间的关系。分析了在节奏表达中最常见的错误和如何科学地训练正确的节奏感。 相似文献