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11.
在新课改中,我们积极倡导教师要主动和学生交朋友,倡导一种自主、合作、探究的学习方式,让学生在和谐、宽松的课堂气氛中,能够畅所欲言,这样,  相似文献   
12.
刘媛媛 《广西教育》2009,(19):18-18,56
古诗文是中华古典文化的结晶,是祖国优秀的文化遗产,它语句铿锵,极富韵味;语言简洁含蓄,极富美感。对古诗文进行积累,可以增强儿童对美的鉴赏力和对人生的感悟。在古诗教学中,采取课内拓展阅读与课外拓展阅读相结合的方式,可以丰富儿童的古诗文积淀,使其感受古典文化的底蕴。  相似文献   
13.
美学与体育运动自古以来,就是相互渗透,不可分割的。“体育美”无时不体现在各项体育运动中,如何培养大学生对“体育美”的鉴赏能力,进一步提高大学生的人文素质,促使他们热爱体育,积极参加各项体育锻炼,并养成“终身体育”的信念,是我们探讨和研究的课题。  相似文献   
14.
王红霞 《快乐阅读》2011,(17):40-41
语文课如从审美的观点来观察,它就是一个五彩缤纷的美的世界;如用美的心灵来感受,则是一个满足人类精神需要的无穷尽的宝藏。因此,在教学中,教师要善于把握教材,对学生进行美的教育。这样不仅能提高学生对美的感受力、鉴赏力和创造力,而且还能帮  相似文献   
15.
吴健雄虽然做了一个诺贝尔奖级的著名实验,但最终未能获奖。它带给我们的科研工作的启示是:一、在科研工作中,特别是重大科研活动中,对取得的关键节点的阶段性成果要注意保密。二、在科研团队中,特别在主要科研人员之间,建立良好的合作关系至关重要。三、科研工作需要良好的技术胆量和科学的鉴赏力。  相似文献   
16.
古诗词以其优美的意境,丰富的情感,隽永含蓄的语言,朗朗上口的节奏,奇异的联想,恰到好处的修辞,成为我国文学世界里一道亮丽的风景线。在初中语文古诗词的教学过程中,要引导学生入境感悟,带趣欣赏,欣赏诗歌的语言之美,把握诗歌的节奏之美,感知诗歌的色彩之华丽,体会诗歌的情感之美,让古诗词丰美的艺术琼浆滋润人们的心灵,给学生带来美的享受,提高学生的欣赏能力,感知诗词的韵味。  相似文献   
17.
古典诗歌不仅是我国古代文化的瑰宝,更是提高当代中学生文学鉴赏力,帮助其树立正确的人生观、价值观的重要基石。近年来,各地中考已将考评学生的古典诗歌鉴赏能力作为检测学生语文能力的一个重要方面。古典诗歌赏析题考查的重点主要是形象、语言、表达技巧、思想内容四个方面,其中对作者思想感情的考查比例最大。  相似文献   
18.
樊东霞 《大观周刊》2011,(6):216-216
阅读和鉴赏能力是学生学习语文的关键所在,我们作为语文老师来说,我们必须培养学生的阅读和鉴赏能力。因为在阅读中,我们必须体会到高考时,学生所对考试阅读部分的畏惧和失落,所以我们要想学好,必须把握我们的阋读水平,使我们要想学好语文必须提高学生阅读和鉴赏能力  相似文献   
19.
本科英语专业教学质量国家标准对培养规格的能力要求应该包括英语表达能力、跨文化交际能力、解决问题的综合能力、批判性思维能力、用英语撰写学术论文的能力和文学鉴赏能力。其中,文学鉴赏能力可以具体到对文学作品的感受力、想象力、理解力、审美力和道德价值判断力上。  相似文献   
20.
阐述了语文教学中审美教育的意义和方法。  相似文献   
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