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141.
中美价值观差异性与相似性并存，既对立，又交融。本文从个人与集体的关系，个人与自然的关系以及时间观三方面分析中关价值观的差异之处。并从动态发展的角度指出中美价值观相似性的具体表现。 相似文献
142.
李威 《辽宁广播电视大学学报》2000,(1):66-67
个体主义是社会主义道德的基本原则，坚持集体主义，克服个人主义是我们对青年进行思想牟关键和入手点。 相似文献
143.
144.
刘兴邦 《五邑大学学报(社会科学版)》2008,10(3):1-4
梁启超的道德文明是以集体主义价值观为核心的资产阶级道德文明。在集体主义道德原则的基础上,梁启超较好地处理了个人与集体、权利与义务的关系,形成了以“国家权利、国家自由至上”为核心的具有中国特色的资产阶级道德文明。 相似文献
145.
杨芳 《中小学作文教学(小学版)》2008,(Z1)
体育教学是整个学校教育的重要组成部分,体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力,陶冶情操,锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。但它的后几种功能往往被人们忽视。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育, 相似文献
146.
郑素英 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):166-167
体育游戏是体育教学中的重要内容.一方面,学生参加体育游戏可以发展他们的跑、跳、投等基本活动能力,全面提高身体素质.另一方面,由于游戏具有一定的规则,对培养学生的组织纪律性方面有一定的作用,特别是具有故事情节的游戏,可以培养学生团结友爱、机智勇敢、集体主义和爱国主义的精神.寓思想品德教育于体育游戏之中,使两者有机地结合起来,方能更好地发挥游戏的教育作用. 相似文献
147.
集体主义和个体主义是中西两种文化价值现的不同体现.有时影响跨文化交际顺利进行的原委是它们对思维方式、语义、面子观、文化禁忌等方面所产生的映射形成的.因此,把它们理解为"技术层面"上的差异,就会感觉到跨文化交际的丰富多彩. 相似文献
148.
王文萍 《华夏少年(简快作文 )》2008,(5)
班主任是班集体的培育者,对班集体的形成和发展起着重要作用。儿童从入学开始,就从家庭进入了班级,班级风气的好坏对小学生成长的影响是十分巨大的。一个良好的班集体就是一种教育力量,对于培养学生的集体主义思想、良好的品德和行为习惯,对于发展他们的智力、能力和 相似文献
149.
我国幼儿公民意识培养的现状 公民意识是一种现代文明意识.公民意识教育应作为一个完整的体系贯穿于整个教育过程即从幼儿期到成年后的教育. 我国在最近十来年才开始重视公民意识教育.在这之前,由于公民意识教育和提升的基础工作薄弱,导致了我国公民意识的缺乏和滞后,主要表现在公民的集体主义思想和权利义务观较差,权利义务的协调性较差;具体表现在缺乏集体主义观念,缺乏社会公德意识,缺乏遵纪守法意识、破坏环境的现象日益增多,给社会发展带来诸多隐患和不良影响.对幼儿的教育,也过多重视智力开发、艺术教育、创造能力的培养等,却疏忽了对幼儿进行公民意识教育. 相似文献
150.
学生宿含足住宿生生活、学习和休息的多功能场所,是学生赖以生存的“小社会”、“大家庭”和“没有老师的课堂”,是学校精神文明建设和管理工作的重要窗口,是对学生进行思想政治教育、培养学生树立正确的人生观、道德观,增强组织纪律性教育和集体主义观念的重要基地和课堂,所以对学生宿舍的各种特点、性质和管理进行细致的研究就显得十分必要。 相似文献