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51.
于晓斐 《教学研究(河北)》2007,30(6):496-498
高科技时代对人文素质教育提出了许多新的要求。适应这一时代发展趋势,人文素质教育应该具有它独有的内涵和特征,即人文素质教育中包含科学素质教育,人文素质和科学素质是一体的。 相似文献
52.
澳大利亚的培训教育
人们通常认为在职业教育和培训方面的投资是划算的，因为这种投资可以最大限度地给个人、企业和国家带来益处。教育和培训的花费应被看作是一种投资。澳大利亚政府已意识到劳动力中技能范围的上升（尤其是在高科技领域中），将会促进经济的增长和提高澳大利亚的国际竞争能力。因此，澳大利亚政府采取以下几种方式促进教育和培训。这些措施包括：引进培训保证法规（TG）；国家培训委员会的建立，该委员会负责全国性的以能力为基础的培训体系的发展和施行； 相似文献
53.
54.
阿碧 《青少年科技博览(中学版)》2011,(3):1-3
2010年8月5日,智利圣何塞铜矿发生矿难,33名矿工被困在距离地面625米的深井中。经过两个多月的精心准备后,从10月13日到14日,33名矿工陆续脱险。多个国家携带各种高科技装备参与了这次营救。可以说,科学的营救方法和高科技装备在这次跨国大营救中起到了最重要的作用。 相似文献
55.
张军瑜 《课堂内外(高中版)》2011,(9):56
当我们醉心于高科技的时候,当我们坚信未来的世界文明就是我们现在已经预想好的那种方式的时候,这未必就一定是正确的,未必就是最适合人类的发展之路。 相似文献
56.
李继宏 《课堂内外(高中版)》2011,(2):62
NO.1美国美国拥有世界一流学府,而且现在美国国内也有很高的呼声,希望尽可能多地吸引中国高素质的学生(高中生和大学生)到美国去读书。美国助理国务卿毛拉·哈蒂女士2010年3月在北京大学演讲时提到,美国驻华使馆已出台包括增加签证官员在内的一系列措施,美国欢迎中国留学生。NO.2英国首先,英国能为各国留学生提供较好的学习、研究、居住、交通条件。 相似文献
57.
58.
59.
60.
杨国兰 《和田师范专科学校学报》2011,30(2):148-149
一、问题的提出
人类进入21世纪,世界正步入一个以知识经济、信息技术为标志的高科技时代,经济、科技和社会的迅速发展对人才的素质提出较高要求。2010年9月8日,联合贸易发展组织在《世界前景调查报告》中,向全球同时间发布报告,全球最具吸引力投资目的地中国位居第一。[5]因此,这个时代,中国经济与世界经济的不断接轨,人们越来越意识到培养高素质商务人才重要性, 相似文献