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以职业能力培养为目标,以工作过程为导向,校企合作,以企业真实的绘图和设计项目为载体,重新构建《AutoCAD》课程的教学内容,实施教学改革。 相似文献
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文章介绍以二次开发技术为手段,运用Auto LISP编程、Visaul LISP编程开发工具,在AutoCAD实现快速绘标题栏,使得AutoCAD软件更适用,使绘图更方便、更快捷、更高效更准确,提高绘图效率和准确性。 相似文献
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使用AutoCAD软件绘图的目的之一就是为了提高绘图效率,那么如何提高绘图效率呢？笔者分析了使用AutoCAD绘图效率不高的原因,并根据自己几年来的教学工作经验总结出提高绘图效率的一些途径和技巧,让学习者达到快速绘图的目的。 相似文献
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结合高职环境艺术设计专业的特点,提出在Au-toCAD教学中实行案例＋项目驱动的教学模式。通过在教学内容、方法、手段等方面进行创新与探索,大大提高了教学质量和学生的综合素质。 相似文献
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中职学生由于基础差、底子薄,在学习AutoCAD时普遍感觉到跟不上课程进度,以致问题越积越多,最后对学习失去信心。教师应结合AutoCAD课程特性,精心安排教学内容,培养学生对知识的获取、处理、创新和协作能力。 相似文献
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周韬 《黎明职业大学学报》2014,(4):85-88
分解建筑施工图墙体绘制的步骤,打破常规复杂、繁琐的绘图方法,利用绘制好的直线的端点,结合快速标注、多线设置等命令,快速、精确的完成墙体绘制,形成一套用于绘制施工图墙体的新技巧。 相似文献
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参照GB／T131—2006的ISO表面结构标准,针对AutoCAD软件中未提供粗糙度标注的命令或工具问题．提出了利用定义块和AutoLISP语言编程两种方法,实现CAD环境下工程图样表面粗糙度符号的标注。 相似文献
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本文分析了目前高校AutoCAD课程在多媒体实验教学中存在的问题,对多媒体教学的软硬设施提出了配置参考,针对多媒体实验教学中存在的问题,在实验教学过程中引入现代教育技术,提出了四种改进的实验教学方法。 相似文献
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王泽成 《毕节师范高等专科学校学报》2010,(8):102-105
AutoCAD在工程中是常用的绘图软件之一,从AutoCAD软件的操作界面着手,探讨初学者学习AutoCAD过程中可能遇到的问题和注意事项,介绍了绘制基本图形的顺序及操作方法,并着重阐述了“绘图”、“修改”、“尺寸标注”三个常用工具栏的使用。 相似文献
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本文就机械制图教学中普遍存在的重点与难点问题提出新的教学方案,即引入AutoCAD进行制图教学,用它来解决组合体视图的读图与画图的问题。 相似文献