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91.
本文在实践和相关理论研究的基础上，尝试建立系。这个分类体系的特点在于充分体现了商业行为的特征，花费大量的时间去设计一种初始方案。 相似文献
92.
在美国,课程信息服务已经成为大学图书馆常规信息服务业务之一,其课程信息服务的形式、内容和运行模式等方面对于我国高技图书馆开展课程信息服务均有值得借鉴的地方.在分析课程信息服务的内容、特征以及作用,简要地介绍我国高校图书馆课程信息服务现状的基础上,重点研究了美国几所大学图书馆基于web的课程信息服务,对我国高校图书馆开展课程信息服务提出了几点建议. 相似文献
93.
94.
吴峰 《南阳师范学院学报》2002,1(2):104-106
依据原国家教委颁发的师专“二三年制生物教育专业学科必修课程设置方案与说明”,在充分研讨、论证与实践的基础上,认真分析了新“课程方案”的特点,并从新设课程建设、师资培养、实验教学、电教技术运用、各学科教学内容的协调、积极反映生物学的最新进展等六个方面,系统论述了实施新“课程方案”应遵循的基本原则,概要总结了多年来的实践经验,就实施新“课程方案”过程中产生的带有普遍性的问题,阐明了解决的思路和办法。 相似文献
95.
张薇 《南京师范大学文学院学报》2001,(4):24-28
解读影片《阮玲玉》是从叙事方案和视听方案两个方面着手的。叙事方案包括剧作结构、情节线索和叙事策略;视听方案包括构图、景别、色彩、光影、音响和音乐。 相似文献
96.
本文基于ALA认可的LIS学科的学校清单,比较全面调查了美国LIS学科中“数字图书馆”课程由教师指定阅读材料的情况,分析了这些阅读材料的主题分布,统计了核心学术专著、核心学术论文、核心学术期刊和核心作者。该统计结果对我国“数字图书馆”课程教学(尤其是研究生教育)具有重要的参考价值。 相似文献
97.
ZHOU Miao-long 《湖南民族职业学院学报》2007,(2)
大学汉语写作课程经由了"补课"向"独立"的性质转变;经验化向科学化的质量转变;文本写作能力开发向主体创造性能力开发的目标转变。创造性能力开发应为课程的科学定位。 相似文献
98.
谭志平 《湖南民族职业学院学报》2007,(3)
学校心理健康课程教学中存在简单化倾向和"高原现象",需要引起高度重视。认知弹性理论提出的知识观和教学观,有利于正确理解心理健康课程教学,它提出的支持结构不良领域高级知识获得的教学策略,为心理教育课程的复杂概念理解和知识迁移提供了有效途径,即小组合作学习;交互式学习;问题情境性学习。 相似文献
99.
采取问卷调查、专家访谈、文献资料调研等方法,对安徽省和北京市部分大学体育院系的体育教育专业武术必修教学内容的现状进行调查分析。研究发现,当前我国的体育教育专业武术必修课的教学内容的设置上存在内容安排较多,影响教学效果;内容较为陈旧单一,缺乏吸引力;实际教学中武术理论的学习偏少,未能引导学生对武术的正确认识等问题。针对以上问题,对武术必修课新内容体系提出具体构想。 相似文献
100.
采用实地考察、访谈与对比等研究方法，从现代营销策划学角度，对“穿越天门”与“棋行大地、天下凤凰”等经典户外体育赛事策划原则与思路进行考察与剖析。案例经验表现为：概念与创意先行，打造户外体育赛事的原动力与整合力；考察与论证紧密跟进，加强资源整合；里应外合，实施品牌组合营销策划；重视外围策划，加强宣传与媒介传播策划；重视品牌开发与管理，塑造户外体育赛事长远品牌效应。 相似文献