试论德意志民族的实用主义     

许璇 《巢湖学院学报》2005,7(4):82-85

作为德意志文化传统之一的实用主义具有鲜明的双重性.由于中世纪以来各邦诸侯坚守的实用主义,使德意志的统一被人为地延迟了相当长的时期;因为普鲁士历任统治者信奉的实用主义,使其成就了自身的强大和国家的统一;也正是联邦德国推行的实用主义带来了二战后经济的复兴和国家的重新统一.  相似文献   

新世纪德国大学博士生教育改革的行动逻辑研究     

巫锐  秦琳 《复旦教育论坛》2020,18(3):106-112

在高等教育改革中，“标准模式”的全球扩散已成为普遍现象，但其在不同国家的“落地”过程却非常复杂。新世纪德国大学博士生教育改革以“盎格鲁-撒克逊”模式为标准，建立了趋同化的研究生院组织架构，但其内部却出现了与研究生院所表述的运作模式不完全一致的行动方式。德国大学博士生教育改革的行动逻辑，印证了新制度主义理论框架中组织形式结构与实际行动结构的“松散联结”。理解标准模式落地的复杂性有助于避免“标准”与“本土”、“传统模式”与“革新模式”的二分说，更好地揭示复杂性条件下多元主体协调合作的客观现实，进而以一种总体性视野来规划博士生教育改革。  相似文献   

1939-1940年德国与西班牙关系探讨——以两国在西班牙参战问题上的交涉为考察点     

叶晓东 《郧阳师范高等专科学校学报》2002,22(3):137-138

第二次世界大战初期 ,围绕西班牙参战问题 ,德西两国进行了多次交涉 ,但因双方的立足点都是本国的国家利益而无法达成一致 ,西班牙最终保持了“中立” .  相似文献   

德国大学生就业服务体系及启示   总被引：11，自引：0，他引：11  

刘和忠 《外国教育研究》2001,28(5):42-45

德国大学生就业服务体系由政府行为与社会、学校等参与相互补充而构成，基本要素是政府、学校，企业，私人咨询介绍所，学生，这一体系有与德国社会市场经济相适应的优势，又相伴存在探索性的不完善与分散性的局限。  相似文献   

Student employment: social differentials and field-specific developments in higher education     

Marita Jacob  Maria Gerth 《Journal of Education & Work》2018,31(1):87-108

In this article, we examine social origin differences in employment patterns across different stages of higher education and compare these differences between vocational and academic fields of study. Using data from a large-scale German student survey, we study the development of inequality, according to social origins, in student employment from first-year to graduating students. We show that inequality in job quality exists and is partly attributable to the need for students from lower social origins to work in order to finance their studies. We hypothesise that initial inequalities decrease as students progress through higher education. While we find evidence for this hypothesis, we also show in multivariate models that the reduction of inequality in the student labour market is explained by prior differences between social origin groups.  相似文献   

国外高职教育的启示   总被引：4，自引：0，他引：4  

沈洁 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(4):11-13

我国高职教育已呈现出前所未有的发展势头，但要在经济全球化的背景下长期生存与发展，还需要向世界发达国家的职业教育进行学习借鉴。所以，研究国外高职教育的成果，吸取他们的办学经验，对于推进我国高职教育的改革与建设有着较为重要的意义。  相似文献   

德国职业技术教育的考查及启示     

陈铎 《南平师专学报》2005,24(1):35-37

德国的职业教育在世界上享有盛誉，被称为德国社会经济发展的第二根支柱，目前，我国正在大力发展职业技术教育。由于历史与现实的各种原因我们的技术教育还面临很多急待解决的问题，德国职业技术教育的做法和经验值得我们学习与借鉴。  相似文献   

德国参与决定立法经验之借鉴     

丁国民  王新红 《襄樊学院学报》2002,23(4):36-40

参与决定立法发端并成熟于德国，它对世界许多国家乃至国际组织立法都产生了深远的影响，现代社会，职工参与企业决定已成为西方企业法人治理结构的普遍做法，我国国有企业股份改造过程中应借鉴德国参与决定立法的经验并加以完善。  相似文献   

评《苏德互不侵犯条约》     

刘子靖 《咸阳师范学院学报》2003,18(5):25-26

1939年的《苏德互不侵犯条约》，是苏联在凶险复杂的国际环境下与纳粹德国签订的。这次苏德谈判之所以取得突破，主要在于慕尼黑会议后欧洲政治局势演变中双方的战略考虑。这个条约暂时有利于苏联，但更有利德国，不利于国际反法西斯斗争，对世界和平则是一场巨大的灾难。  相似文献   

20世纪90年代德国高等教育财政改革述评   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨明 《高等教育研究》2001,(4)

20世纪 90年代是统一后的德国高等教育财政改革十分活跃的 1 0年。高等教育拨款、科研经费、学生资助三个层面的改革举措 ,使德国高等教育财政体制和运行机制向以市场为导向、以效益为本位、以多元投资为特征的方向演变  相似文献