全文获取类型
收费全文 | 109521篇 |
免费 | 1045篇 |
国内免费 | 1364篇 |
专业分类
教育 | 82595篇 |
科学研究 | 12802篇 |
各国文化 | 28篇 |
体育 | 7655篇 |
综合类 | 6473篇 |
文化理论 | 23篇 |
信息传播 | 2354篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 162篇 |
2022年 | 991篇 |
2021年 | 2541篇 |
2020年 | 3342篇 |
2019年 | 2453篇 |
2018年 | 783篇 |
2017年 | 782篇 |
2016年 | 1000篇 |
2015年 | 2978篇 |
2014年 | 7765篇 |
2013年 | 7297篇 |
2012年 | 10870篇 |
2011年 | 10813篇 |
2010年 | 6787篇 |
2009年 | 5921篇 |
2008年 | 6650篇 |
2007年 | 7846篇 |
2006年 | 7183篇 |
2005年 | 6141篇 |
2004年 | 5176篇 |
2003年 | 4410篇 |
2002年 | 3642篇 |
2001年 | 2808篇 |
2000年 | 1629篇 |
1999年 | 684篇 |
1998年 | 380篇 |
1997年 | 253篇 |
1996年 | 197篇 |
1995年 | 121篇 |
1994年 | 93篇 |
1993年 | 65篇 |
1992年 | 56篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 5篇 |
1977年 | 2篇 |
1976年 | 6篇 |
1957年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
121.
体育教学中女生心理障碍产生的原因及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
杨成艳 《徐州教育学院学报》2004,19(1):116-117,121
文章采用文献综述、问卷调查的方法,探讨了在体育教学中女生心理障碍产生的原因,及解决此类问题的相应方法与途径。 相似文献
122.
素质教育与体育教学改革的发展 总被引:2,自引:0,他引:2
随着教育改革的深入发展,学校体育教育已向多功能、多目标系统方向发展。如何把体育教学纳入素质教育的多维空间进行研究,是学校体育教学改革中亟待解决的重大课题之一。素质教育是深化教育改革的必然趋势,因此,要把体育教学改革与发展纳入素质教育的轨道,就必须在教学内容、教学方法、教学手段等方面体现体育的教学改革的时代特征,三者的最佳组合是形成体育教学整体化优势的途径。教师为主导,学生为主体”的教学形式,是提高体育教学质量的关键;以培养现代人的素质为出发点,来选择教学方法,更利于丰富学生的心理活动和情绪生活,促使学生在德智体诸方面得到全面发展。 相似文献
123.
124.
对普通高校弱势群体(学生)实施体育保健课程教学的研究 总被引:14,自引:0,他引:14
采用问卷调查法、座谈访问法、文献资料法和经验总结法,对15所高校保健体育课程的教学大纲、教材、教学内容、教学方法、评价标准等进行分析研究.提出用每周一次,每次90 min的体育保健课程,结合每天散点晨炼30 min.分养生保健组(健身运动处方)、形体恢复组(治疗运动处方)、健身健心组(健心运动处方)进行有的放矢的体育疗法,能达到教学目标. 相似文献
125.
高校体育教学应重视学生的个体差异和兴趣快乐 总被引:1,自引:0,他引:1
余保华 《体育科技文献通报》2009,17(1):55-56,61
高校体育教学应以“健康第一”为指导思想、以“终身体育”为基本理念,在促进学生健康成长的过程中,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育意识。体育教学以学生发展为核心,在发挥学生主体地位的同时,关注学生的个体差异,保证每个学生都能体验到学习的成功和快乐。 相似文献
126.
该文依据教育学相关理论,以现代教育技术为依托,尝试将网络资源与英语报刊阅读教学策略整合,从教学过程着手整合了多维信息处理、立体信息呈现、整体语篇解析、全息动态反馈等教学策略.这些教学策略在理论上突破了传统阅读教学的单一性和局限性,进一步拓展教学思路,旨在培养学生的英语报刊阅读能力. 相似文献
127.
张厚利 《长江工程职业技术学院学报》2009,26(3):77-80
刑事技术实验教学是完成本学科教学任务、实现人才培养目标的关键环节。提高公安院校刑事技术实验教学质量,必须加大刑事技术实验教学内容、实验教学方法与教学手段、实验教学组织与管理的改革力度。 相似文献
128.
129.
哪些研究问题需要用分层线性模型回答 总被引:6,自引:0,他引:6
张力为 《天津体育学院学报》2002,17(2):36-39
采用常规的回归分析或方差分析处理行为科学与社会科学研究中经常遇到的嵌套数据,不能满足独立观察的假定,得到的标准误差较小,导致I型错误扩大化,同时,也不利于对不同层次变量不同作用的探讨,分层线性则明确区分数据层次,通过对个体水平变量和组别水平变量的分层综合分析,避免了上述弊病,因而可对个体水平的变量进行更准确的预测和更合理的解释,通过实例介绍了将研究问题与分层线性模型有机结合的方法。 相似文献
130.
文章针对目前高校里选修武术的学生日益减少的实际情况,运用文献资料法和专家访谈法,提出了一些增强高校武术教学魅力的对策:强化武术的文化内涵;改革武术的教学内容、方法及考试制度;提高武术教师的整体素质;改善武术的教学条件;拓展武术的教学交流空间,以此来吸引更多的学生学习武术。 相似文献