大学体育社会化与体育俱乐部教学模式   总被引：8，自引：0，他引：8  

汤春华  刘合群 《高等教育研究》2001,(3)

体育社会化是世界大学体育教学改革的趋势。在此理念指导下 ,我国很多高校开展了大学生体育俱乐部教学模式的改革实践 ,取得了初步成绩 ,展现了各校特色 ,也存在诸多不足 ,需要进一步完善  相似文献   

杭州高校学生自我和谐状况的调查与分析   总被引：8，自引：0，他引：8  

李洁  朱晓斌 《黑龙江高教研究》2007,(9):146-148

采用自我和谐量表对不同学科类型和年级的杭州高校405名大学生的自我和谐状况进行抽样调查。结果表明,大学生总体比较和谐。男女在自我和谐状况上差异不显著。不同学科类型和年级的学生在自我和谐状况上有显著差异。  相似文献   

采用模糊综合评判与假设检验方法相结合进行大学生短跑综合素质评估     

贺华  李彦鹏 《湖北体育科技》2008,27(1):51-52

针对大学生短跑综合素质的评估，确定了评估内容，给出评估指标及其测度方法来表征相应内容。随后，采用模糊综合评判得出短跑综合素质的评分，对该评分进行了方差、分布假设检验，判断短跑综合素质的变化是否合理，最后举出评估实例说明方法有效性。  相似文献   

大学生婚恋观调查分析与教育对策     

高玫 《漯河职业技术学院学报》2012,11(1):158-160

如今大学生谈恋爱已是非常普遍的问题。但由于大学生的心理还处于逐渐成熟的阶段,他们对恋爱、性行为、结婚等还没有正确的认识,甚至存在极端、错误的认识。这种状况如果得不到重视,将对年轻学生的身心造成严重危害。本文在调查资料的基础上,归纳了大学生婚恋特点及可能产生的危害,并提出了实际可行的教育对策。  相似文献   

光学教学中培养学生科研能力模式的探析     

朱湘萍  包本刚 《湖南科技学院学报》2012,33(4):52-54

文章主要讨论在光学教学中培养学生的科研兴趣及树立科研的信心,以及在光学教学中如何培养学生科研能力的一些措施及途径,目的是寻找一种合适的教学模式,使高校的光学教学与科研有机地紧密结合,促成更多学生参与科研、创新活动,提高光学理论教学和实验教学效果,有效推进光学教学改革,培养出更多、更好的适应社会发展的创新性、应用型的人才。  相似文献   

大学生信息素养一体化教育体系及其构建对策     

郭太敏  曹志梅  谭黎娟  张霞 《大学图书馆学报》2012,30(2):102-104,119

我国信息素养教育已开展了二十几年,但主要是以文献检索课方式进行,目前信息素养教育存在诸多问题,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》对高素质专门人才和拔尖创新型人才培养的新要求,构建良好的信息素养一体化教育体系是适应这一要求的重要举措。该文探讨如何将信息素养教育贯穿于大学教育的全过程和构建全方位、一体化的信息素养教育体系,以实现大学生信息素养的整体提升。  相似文献   

影响中国大学生男子篮球超级联赛各球队成长的因素   总被引：3，自引：0，他引：3  

王东升 《首都体育学院学报》2005,17(2):48-50

采用因子分析方法,分析影响中国大学生男子篮球超级联赛各参赛球队培养的因素。将影响因素分为5个 因子:领导体制因子、人才因子、物质保障因子、训练因子、竞赛体制因子,通过数据分析发现其中存在问题,并有针 对性的提出一些建议。  相似文献   

金融危机下英语专业本科毕业生的就业形势与对策探究     

刘殿刚 《湖北成人教育学院学报》2014,(2):51-53

由于受到全球金融危机的影响,英语专业本科毕业生正面临着日趋严重的就业困难,这一困难的出现与当前整体就业环境恶化、英语专业就业竞争力以及毕业生就业期望值高等因素密切相关,这就要求国家、学校和学生个人必须以积极的态度来面对这一问题,并不断采取有效举措来彻底摆脱当前英语专业的就业困境。  相似文献   

Individual Differences in Social Media Use for Information Seeking     

Kyung-Sun Kim  Sei-Ching Joanna Sin  Tien-I Tsai 《The Journal of Academic Librarianship》2014

This study investigated which social media platforms are used as information sources, and for what purposes. It also examined how user characteristics are related to the use of different platforms. A Web-based survey was used to collect data from undergraduate students. Responses from more than 800 students showed that most of the social media platforms are used as information sources, where wikis, user reviews, and media-sharing sites emerged as the top platforms. The purpose of use varied across platforms. T-test and ANOVA results also revealed individual differences. Significant differences in gender, class level, academic discipline, and Big Five personality traits were found in the frequency of information seeking using different platforms and also in the purpose of use. Study findings have implications for information literacy (IL) education and information services. Because many students are actively using social media platforms for a variety of information-seeking purposes, it is suggested that IL programs embrace social media as potential information sources and offer effective strategies for using and evaluating these increasingly popular social media sources.  相似文献   

论信息理论视阈下新疆少数民族大学生青年马克思主义培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐艳  吴新平 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,32(6)

信息理论认为在信息传递的过程中,说服者、说服信息、说服对象、说服情境是态度改变的四个影响因素.青年马克思主义者培养也是一个信息传递和态度形成与改变的过程,因此这一过程可以借鉴信息理论.文章以新疆少数民族大学生为研究对象,借鉴信息理论,分别从培养对象、教育者、培养内容、培养情境四个方面探析了青年马克思主义的培养.  相似文献