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51.
张玉明 《重庆职业技术学院学报》2011,20(4):44-47
160多年来,科学社会主义在“什么是社会主义”问题上,经历了从马克思到邓小平,从一国到多国的曲折探索。只有当代中国的马克思主义——邓小平理论,在科学社会主义发展史上首次从三个层面完整准确地回答了“什么是社会主义”。当前在如何正确认识“什么是社会主义”的问题上,我们首先要看到探索社会主义历程的曲折性与长期性：其次要完整全面地理解“什么是社会主义”;最后要批判地看待一些非马克思主义的社会主义观. 相似文献
52.
[目的/意义]关于知识元的基本理论问题研究是开展知识组织、知识检索、知识发现等知识管理活动的基础。[方法/过程]首先界定了知识元内涵的理论边界,确定了研究的逻辑起点。通过考察知识和人类思维的映射关系,阐明了知识元的本质属性。依据知识元承载的内容语义依存关系,抽象出了知识元的内部结构及其特征。最后演绎推论出知识元的运动机制。[结果/结论]通过对知识元基本理论问题的梳理和研究,进一步明晰了知识元的内涵、本质属性、结构和运动机制,为以知识元为基础的知识组织与服务实践提供了坚实的理论基础。 相似文献
53.
现代社会发展与体育本质的确定 总被引：9，自引：2，他引：7
唐健 《北京体育大学学报》1999,(4)
以现代社会的发展及人的现代化素质培养要求作为出发点,分析研究了至今以来,理论界对体育本质研究中具有代表性的几种观点及存在的问题,借助于现代科学理论和方法,对体育的本质进行多角度审视和思考,同时对体育本质的界定提出了自己的看法和根据。 相似文献
54.
实验教学在新课程中地位和作用的再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
方红峰 《中国教育技术装备》2006,(10):3-7
21世纪初的课程改革使我们对科学和科学素养的含义有了更全面的认识,使得实验教学由原本从属于知识教学的地位,转变成一个重要的教学领域,实验教学的作用也随之扩增.当前,实验教学在内容、方法和仪器等方面承受着巨大的改革压力. 相似文献
55.
在"本质"的纷争中认识图书馆学研究对象 总被引：3，自引：0，他引：3
图书馆学研究对象的纷争,表现最突出、最有影响的是持论者强调图书馆的某一本质为研究对象,文章认为,研究对象之一即是图书馆的本质,但是具体的本质又不属于“图书馆学研究对象”这一命题。 相似文献
56.
我国对财政本质的传统论述中占主导地位的是“国家分配论”,随着对西方财政理论的研究和借鉴,现在比较具有代表性的观点认为财政是一种公共经济活动。但根据我国社会主义市场经济改革的实践,根据对市场与政府职能的再认识,财政是政府在生产、分配、交换、消费各环节的有计划的经济活动,可简称为“政府经济活动”。 相似文献
57.
58.
马争朝 《天水师范学院学报》2007,27(3):97-100
众多研究者对贾雨村的艺术形象缺乏全面系统的认识。《红楼梦》所反映的主要是清朝乾隆时期的上流社会生活,贾雨村处在相对稳定的康乾盛世时期,其时经世致用思想得到大力提倡,私欲的合理性得到肯定,“人欲之各得”的社会价值取向得到承认。贾雨村不可能脱离这个时代的社会价值取向而独立存在,因此,应将他还原至当时的社会背景及其主流价值观念中分析其艺术形象。贾雨村对人生报有积极态度并通过主流价值观念认可的努力方式博取功名,才干优长且思想卓尔超群,隐忍宦海并富有谋略。之所以众多研究者没有看到贾雨村形象的积极性,主要是因为研究者与艺术形象本身所处社会本质的不同和研究者未能摆脱悲剧情节对自己的情感惯性影响。 相似文献
59.
李才栋 《南京晓庄学院学报》2007,23(4):93-95
本文回顾了书院的千年历史,提出书院至少在八个方面对今天的大学教育有所启示,认为自主办学,大师执教,学术自由,主动学习,注意修德,是中国书院精神之所在,曾为毛泽东等赞扬,现为各界学者关注。 相似文献
60.
我国近年来对体育本质功能的认识和体育战略重点的决策 总被引：3，自引：0，他引：3
韩丹 《广州体育学院学报》1997,(3)
近年来,经过《全民健身计划纲要》,《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》的制定、审议和颁行实施,我国最高决策层对体育本质功能的认识逐渐深化,在整个社会主义发展战略中给以妥适的定位,明确了未来体育发展的战略任务和方针,做出了体育工作重点必须转移的决策。 相似文献