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181.
182.
野生植物资源与开发课程实验教学改革 总被引:3,自引:1,他引:3
以“使学生掌握鉴别野生植物资源种类所需的基本技能和提高学生创新能力”为野生植物资源与开发实验课程的主要实验教学目标,围绕完成该实验教学目标的要求,对野生植物资源与开发实验课程教学体系进行重新构建,并根据新的实验课程体系对原有的实验教学内容及教学形式进行改革和调整,从而提高了实验教学效果,促进了学生综合能力和创新能力的全面提高。 相似文献
183.
在对河南伏牛山区野生蔬菜植物资源的现状调查研究的基础上,系统分析了该地野生蔬菜的特点、食用价值和开发利用现状,指出了合理开发利用野生蔬菜资源的途径. 相似文献
184.
本文对植物迁地保护,特别是种质资源保护的研究背景、科学问题、行动计划和保护策略进行了评述,重点讨论了种子库在保护植物多样性中面临的挑战和重要科学问题,特别是种子活力、种子寿命和超低温保存等问题。大量的实例和数据表明,种子库作为植物多样性保护的重要手段之一,其在资金投入、保存时间和保存效率方面远远高于就地保护和其它的迁地保护方法。 相似文献
185.
探讨了选择有效的进攻方法,找出适合在橄榄球比赛开阔地和空隙中创造出自己的进攻空间和最实用的进攻战术打法,通过比赛中战术的运用,对实际空间(纵向空间和横向空间)利用的分析与研究,为创造橄榄球比赛进攻有效空间作相应的探讨。 相似文献
186.
《濒危野生动植物种国际贸易公约》(CITES)旨在确保濒危野生动植物的生存免受国际贸易的威胁,是保护野生动植物资源最有力的国际公约之一。作为缔约方履约机构的重要组成部分,科学机构肩负着确保国际野生动植物贸易满足公约可持续性、合法性及可追溯性要求的责任。科学机构的工作范围广、涉及领域多,包括:组织开展动植物种科学研究,掌握物种基础科学信息,了解公约贸易政策,为野生动植物进出口贸易提供科学咨询,熟悉公约谈判规则,参与国家履约谈判,开展履约科普宣传,提高全社会的野生动植物保护意识等。中华人民共和国濒危物种科学委员会(简称“国家濒科委”)作为我国的CITES科学机构,自成立以来,依托中国科学院,依靠广大科学家,与相关部门密切合作,取得了一系列重要成绩,得到国内外的高度评价。目前,面对履约新形势,国家濒科委也面临着一系列挑战,需要在物种科学研究、促进领域协作、深化履约合作、专家智库建设、信息平台建设等方面得到进一步提升,以期为全球濒危野生动植物保护作出更大贡献。 相似文献