全文获取类型
| 收费全文 | 29398篇 |
| 免费 | 225篇 |
| 国内免费 | 881篇 |
专业分类
| 教育 | 18792篇 |
| 科学研究 | 3287篇 |
| 各国文化 | 20篇 |
| 体育 | 909篇 |
| 综合类 | 1382篇 |
| 文化理论 | 119篇 |
| 信息传播 | 5995篇 |
出版年
| 2024年 | 128篇 |
| 2023年 | 527篇 |
| 2022年 | 415篇 |
| 2021年 | 457篇 |
| 2020年 | 445篇 |
| 2019年 | 538篇 |
| 2018年 | 277篇 |
| 2017年 | 478篇 |
| 2016年 | 700篇 |
| 2015年 | 1341篇 |
| 2014年 | 2869篇 |
| 2013年 | 2009篇 |
| 2012年 | 2491篇 |
| 2011年 | 2567篇 |
| 2010年 | 2185篇 |
| 2009年 | 2132篇 |
| 2008年 | 1974篇 |
| 2007年 | 1521篇 |
| 2006年 | 1238篇 |
| 2005年 | 1086篇 |
| 2004年 | 862篇 |
| 2003年 | 848篇 |
| 2002年 | 712篇 |
| 2001年 | 590篇 |
| 2000年 | 540篇 |
| 1999年 | 302篇 |
| 1998年 | 194篇 |
| 1997年 | 184篇 |
| 1996年 | 181篇 |
| 1995年 | 172篇 |
| 1994年 | 110篇 |
| 1993年 | 107篇 |
| 1992年 | 108篇 |
| 1991年 | 93篇 |
| 1990年 | 81篇 |
| 1989年 | 30篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 281 毫秒
61.
62.
《情报学报》被引的定量分析 总被引：45，自引：1，他引：44
文章依据南京大学中国社会科学研究评价中心研制的《中文社会科学引文索引》(CSS CI) (1998)数据库 ,对《情报学报》载文被CSSCI(1998)来源期刊的引用情况进行统计分析和评价 相似文献
63.
体育与健康新课程标准正在全国中小学全面推行,如何使普通高校体育教育专业田径类课程教学更好地与中小学体育教学接轨,尽快适应社会对人才培养的需要,是急需研究的课题。本文从人才培养和素质教育的角度,对体育教育专业田径类课程教学目标、教学模式、教学内容、教学方法、教学评价五个方面进行分析、归纳和总结,为田径类课程深化教学改革提供思路与参考。 相似文献
64.
采用文献资料法、观察统计法等研究方法对男子跳马踺子类动作发展特征进行分析，男子踺子类动作选用人数较少，但选用难度较大，完成质量较好，选用的动作类型相对较集中，并在难度创新上有所突破。男子跳马踺子类动作难度动作的创新将集中在第二腾空的多周空翻、多周转体及第一腾空的转体度数变化上。 相似文献
65.
以地域文化为支撑建构学报特色栏目——兼及《苏州市职业大学学报》特色栏目建设 总被引：1，自引：0，他引：1
地方高校学报地域文化特色栏目是一种文化知识的积淀与提纯,地域文化特色栏目的生成是一个建构的过程,是在特定的情境之中,通过编辑的积极组织,有意识地策划才能产生。地域文化特色栏目的产生是编辑对自身知识资源,对地方文化资源,对学报学术资源的认知。地域文化特色栏目建构要充分体现编辑的主体意识,体现地域文化特色。 相似文献
66.
由于历史的原因,我国有为数不少的行业指导类报刊,这类报刊由不同的行业领导部门所办,刊载对本系统、本行业工作进行指导的内容,传播本系统、本行业的各类特殊信息。这些报刊有的发行量很大,但是一般不为社会广大读者所知,而只在本系统、本行业传播。 相似文献
67.
刘守旗 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1996,(5)
作为正处在世纪之交的青年学报工作者，如何才能肩负起时代赋予的历史使命？本文从三个方面回答了这个问题。即把握时代特点，是青年学报工作者做好学报工作的重要前提；坚持正确的舆论导向，弘扬主旋律，是青年学报工作者的神圣职责；继往开来，肩负起历史赋予的重任 相似文献
68.
世界优秀男子田径运动员的年龄特征 总被引：6，自引：1，他引：5
运用文献法和数理统计法,探讨了当今世界优秀男子田径运动员在亚类项群、亚类分组项目、专项和竞技能力归属阶段的年龄结构特征,旨在为男子田径项目多年训练过程的合理规划提供理论依据. 相似文献
69.
70.
田径类课程设计的若干理论问题探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
许世岩 《北京体育大学学报》2005,28(8):1113-1116
从课程设计角度,探讨了田径类课程定位、课程目标、课程结构、课程实施方案、课程内容、课程评价等诸多课程设计理论问题. 相似文献