全文获取类型
收费全文 | 139163篇 |
免费 | 1148篇 |
国内免费 | 897篇 |
专业分类
教育 | 104154篇 |
科学研究 | 18191篇 |
各国文化 | 122篇 |
体育 | 2077篇 |
综合类 | 2214篇 |
文化理论 | 374篇 |
信息传播 | 14076篇 |
出版年
2024年 | 389篇 |
2023年 | 1645篇 |
2022年 | 1537篇 |
2021年 | 1862篇 |
2020年 | 1828篇 |
2019年 | 1665篇 |
2018年 | 1004篇 |
2017年 | 1360篇 |
2016年 | 2053篇 |
2015年 | 4146篇 |
2014年 | 16714篇 |
2013年 | 11555篇 |
2012年 | 12757篇 |
2011年 | 12150篇 |
2010年 | 10242篇 |
2009年 | 9733篇 |
2008年 | 11613篇 |
2007年 | 8921篇 |
2006年 | 7000篇 |
2005年 | 6544篇 |
2004年 | 4290篇 |
2003年 | 3179篇 |
2002年 | 2660篇 |
2001年 | 2290篇 |
2000年 | 2028篇 |
1999年 | 597篇 |
1998年 | 367篇 |
1997年 | 259篇 |
1996年 | 137篇 |
1995年 | 138篇 |
1994年 | 113篇 |
1993年 | 72篇 |
1992年 | 92篇 |
1991年 | 72篇 |
1990年 | 73篇 |
1989年 | 65篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 17篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
82.
在素质教育的背景下,中学物理教学承担着向学生传授系统的物理知识和技能、训练学生的思维、培养学生科学精神和科学品质等重任。要完成这样的重任,教师必须不断提高物理教学的有效性。 相似文献
83.
张传霞 《中国基础教育研究》2007,3(11):116-117
在新课程课堂教学中,要使学生在教师的主导下主动形成能力,变“学会”为“会学”是根本。而提问作为课堂教学活动主要形式是解决这一根本问题的最佳、最有效的途径。课堂提问是调动学生主动性和积极性的关键,是引导学生知识结构转换的导火索。经过多年的教学实践,本人认为要做到这点必须注意以下几个策略性。 相似文献
84.
传统意义上的图书馆以管理各类知识载体——文献。并向用户提供这些文献的实体服务为工作重点,其服务工作体现在借阅文献中。二战结束后,科学技术、文化教育以及政治经济的发展,使人们对信息的实际需求以及利用图书馆的观念发生了变化,图书馆的功能由单纯意义上的文献载体管理转向了图书信息 相似文献
85.
近年来,数学中考题不断创新求精,动态问题明显升温:以静制动,静观其变,已逐步转化为动中有静,动静结合,力求培养同学们在运动变化中发展空间想像能力.笔翻阅了2003年的 相似文献
86.
本人痴迷航空已30余年,《航空知识》每期必读。这使我对航空、航模都有相当的理解。年轻时就梦想自制无线电遥控模型飞机,但限于当时的经济条件,此愿望一直没能实现。 相似文献
87.
我国中小学生营养状况及影响因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了我国中小学生的营养现状以及营养状况的影响因素,为预防和控制我国中小学生超重、肥胖和营养不良等现象提出了有针对性的建议,指出我国应该大力推广营养知识,提高全民营养意识。 相似文献
88.
89.
针对当前职高学生语文知识认知偏少和认知链构建不完整的现象,提出采用单元教学法的必要。从单元教学法实践运用中归纳出实施过程中应注意设计整体性、内容系统性、训练综合性等基本原则。列举分析综合、以教带学、比较对照等常用的方法,以例证单元教学法在实践中的效果。 相似文献
90.
篮球运动的高度与速度动态均衡规律 总被引:3,自引:0,他引:3
谭朕斌 《山东体育学院学报》2004,20(3):75-78
研究表明,篮球运动高度与速度的发展变化表现为:高度与速度不均衡-均衡-新的不均衡-新的均衡的动态均衡规律。实证分析发现,篮球运动的高度发展特点为:队伍位置身高不断完善,身高基础上更全面的身体素质,高度与体重、力量结合;速度发展特点是:注重内在的快,快赋于变的内容,强调快与慢的节奏。进一步研究表明,高度与速度对篮球运动的发展具有不同的作用:高度的提高使篮球运动的对抗强度增大;速度的提高使得篮球运动的技巧提高;高度与速度必须均衡发展。 相似文献