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151.
《世界教育信息》2008,(4):65-67
美国是联邦制国家,各州在教育方面享有自治权,在中学教育体制及考试评价方面各有不同。中国教育国际交流协会秘书处协助组派的“高中教育评价考察团”对美国康涅狄格州(以下简称康州)、加利福尼亚州(以下简称加州)两个州进行了具体考察和对比,管窥了美国高中教育及考试评价制度。  相似文献   
152.
2008年4月,教育部国际合作与交流司召开了一次前所未有的大规模、高层次的中国政府奖学金工作会议。会上发布的信息显示:来华留学事业快速发展到今年,已经到了一个非常关键的年份,党和国家领导人、教育部领导均高度重视来华留学工作,把来华留学工作的意义提到了新的高度。教育部今年对中国政府奖学金的使用原则、分配计划都做了重要的调整,并为进一步发展来华留学事业制定了长远规划。来华留学事业受到了国内外读者的普遍关注,鉴于此,本刊记者特别采访了教育部国际交流与合作司副司长刘宝利。  相似文献   
153.
《鸡西大学学报》2008,8(5):F0002-F0002
鸡西大学国际教育交流与管理中心的前身为鸡西大学外事办公室,成立于2000年,是学校开展国际交流与合作及涉外活动的职能部门,负责学校留学生招生、对外汉语教学、外国专家聘用,合作办学,来访出访,国际会议等工作。  相似文献   
154.
改革开放30年来,我国职业教育国际交流与合作不断向纵深发展,取得了令人瞩目的成果。通过对我国职业教育国际交流与合作的主要内容及成果进行综述,展望在新的国内外环境中我国职业教育国际交流与合作的未来。  相似文献   
155.
随着改革开放的进一步深入,国际交流也随之不断增多,中国社会日趋国际化.英语作为一种最基本的沟通工具,已成为一名大学生必须学习和掌握的学科.而在细化的英语学习当中,培养学生英语的交际能力,尤其是提高听的能力,就显得尤为重要.  相似文献   
156.
随着我国综合国力、国际地位的日益提升,我国教育改革的不断深入,世界性“中国热”逐步形成,来华留学生教育已成为我国高等教育的重要组成部分。教育国际交流与合作有两项工作重点,一个是出国留学,一个是来华留学。在《2003—2007年教育振兴行动计划》中关于来华留学生工作特别表述为:“实施中国教育品牌战略。按照‘扩大规模、提高层次、保证质量、规范管理’的原则,  相似文献   
157.
随着知识经济的纵深发展,高等教育国际化对人才培养理念、人才培养模式、人才培养内容、学校管理模式提出了新的挑战.这要求独立学院培养的人才具备深厚扎实的国际化人文素养,具有国际化的知识结构和开放的市场观念等.提高独立学院国际化人才培养质量,必须拓展国际交流与合作、适当增加独立学院国际性课程的内容、加强外语教学、加强独立学院国际化师资队伍建设、改革两科教学.  相似文献   
158.
《中国德育》2008,(11):15-15
2008年10月22—24日,第二届北京青少年学生公民教育国际论坛在北京举行。本届论坛的主题是青少年学生公民教育的理论与实践,交流国内外青少年学生公民教育的新经验,宣传北京市近年来青少年德育及公民教育方面的创新实践,推进后奥运时期青少年学生公民教育发展及国际交流与合作。来自11个国家和地区的三十多位专家从不同角度作了精彩发言。  相似文献   
159.
160.
《班主任》2008,(4):F0004-F0004
花家地实验小学坚持国际化的办学方向,先后与日本的琴田小学、旭市立矢指小学、鹤卷小学以及新西兰的克里斯丁小学结为友好学校,并在“同心结”活动中和日本长野裾花小学结成姊妹校。双方师生以网上交流、互访等形式开展了多项交流活动,建立了深厚的友谊。2007年12月31日,日本首相福田康夫来学校访问,更加促进了中日两校的友谊。  相似文献   
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