全文获取类型
| 收费全文 | 198553篇 |
| 免费 | 1438篇 |
| 国内免费 | 2170篇 |
专业分类
| 教育 | 127897篇 |
| 科学研究 | 28178篇 |
| 各国文化 | 605篇 |
| 体育 | 8157篇 |
| 综合类 | 7589篇 |
| 文化理论 | 1039篇 |
| 信息传播 | 28696篇 |
出版年
| 2024年 | 745篇 |
| 2023年 | 3352篇 |
| 2022年 | 2122篇 |
| 2021年 | 3471篇 |
| 2020年 | 3890篇 |
| 2019年 | 4168篇 |
| 2018年 | 2220篇 |
| 2017年 | 3896篇 |
| 2016年 | 4673篇 |
| 2015年 | 7379篇 |
| 2014年 | 16134篇 |
| 2013年 | 13196篇 |
| 2012年 | 15508篇 |
| 2011年 | 16104篇 |
| 2010年 | 12897篇 |
| 2009年 | 12640篇 |
| 2008年 | 16869篇 |
| 2007年 | 12352篇 |
| 2006年 | 9160篇 |
| 2005年 | 9369篇 |
| 2004年 | 6575篇 |
| 2003年 | 5618篇 |
| 2002年 | 4912篇 |
| 2001年 | 4212篇 |
| 2000年 | 3258篇 |
| 1999年 | 1333篇 |
| 1998年 | 898篇 |
| 1997年 | 1086篇 |
| 1996年 | 900篇 |
| 1995年 | 726篇 |
| 1994年 | 641篇 |
| 1993年 | 485篇 |
| 1992年 | 352篇 |
| 1991年 | 282篇 |
| 1990年 | 283篇 |
| 1989年 | 245篇 |
| 1988年 | 58篇 |
| 1987年 | 42篇 |
| 1986年 | 40篇 |
| 1985年 | 19篇 |
| 1984年 | 17篇 |
| 1983年 | 15篇 |
| 1957年 | 11篇 |
| 1950年 | 8篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 812 毫秒
21.
近年来,我们以例题与命题研究为着力点,以简驭博,以小见大,提升教师的结构化关联能力和实证意识,促进教师的专业成长,取得了很好的效果。让典型范例成为固着点,加强教师的结构化意识1.教师要基于原理开展典型教学我们改变以知识传递、陈述、模仿、结论为主的单一倾向,倡导从数学知识的本源、成因、矛盾切入知识点的教学,注重概念的产生根源、公式的推导过程、定义的形成与发展,增强发散性与扩展性,讲透原理,使每个知识点愈发灵动、舒展与深刻。 相似文献
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.