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991.
大力开发人才资源,走人才强国之路,已成为全社会特别关注的问题。培养造就一批素质优良、勇于创新的青年人才,是实现人才工作可持续发展的迫切需要。在青年人才中,如何培养出一批拔尖创新人才,已是科学界的专家们十分关心的问题。 相似文献
992.
993.
课程改革的宗旨是为了每个学生的发展，使每个学生都能得到发展，而我们的实际教学中总会有一些被遗忘、遭失落的群体。他们在呼唤：我们也是主角!为了真正实现课程改革的宗旨，我在分层、互助式教学等方面作了些探究． 相似文献
994.
我国男子撑竿跳高运动员专项能力指标体系及其评价标准的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
采用调查、测量、因子分析、灰色关联分析和回归分析等方法,研究构建我国优秀男子撑竿跳高运动员的专项能力指标体系和专项能力发展水平的评价模型,并制定出相应的评价标准。研究结果:1)我国优秀男子撑竿跳高运动员专项能力指标体系从形态、技术和素质3个层面、8个要素来反映;2)建立了我国优秀男子撑竿跳高运动员专项成绩与专项能力各指标发展水平的评价模型;3)制定出了我国优秀男子撑竿跳高运动员专项能力的综合评价标准。建议:教练员利用专项能力数学模型进行模式化训练。 相似文献
995.
《数学课程标准》指出，数学是人类的一种文化，数学教育要面向全体学生，体现人文精神和人文关怀，让不同的人在数学上得到不同的发展，促进学生全面、持续、和谐地发展。 相似文献
996.
培养和造就具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质军事人才是军队院校教育改革的主旋律，本文结合实验室的教学改革进行了探讨。 相似文献
997.
健美专项课考核评价量化标准的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对符合学生自身个性素质的健美专项考核评价量化标准的研究，分析健美专项考核评价量化标准实施的依据，评价的目的和主体。认为健美专项考核评价量化标准可有效避免用同一定量负荷考核标准评价身体素质存在较大差异的学生，建议用负荷与体重的比值作为健美专项课专项考核评价量化的标准。 相似文献
998.
1994～2002年我国软式排球科研状况分析 总被引：5，自引：0，他引：5
运用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法,对1994～2002年间34种国内公开期刊上发表的软式排球论文进行分析发现,科研数量逐年增加;研究领域不断扩大;研究方法不断增多;研究内容主要涉及教学与训练、宣传推广、规则、技、战术等方面;健身娱乐方面的文章研究较少,对技、战术的研究深度不够,论文时滞周期太长,研究成果应用性不强等等. 相似文献
999.
论素质教育背景下高校体育考评多维评价模式的取向 总被引：3，自引：0，他引：3
在分析了高校体育考评现状的基础上，提出在素质教育的背景下，高校体育考评应向着动态评价、过程评价、定量与定性评价、教师与学生评价、智力与非智力因素评价等多维评价模式的方向发展。 相似文献
1000.
从终身体育看家庭体育、学校体育和社会体育一体化 总被引：25，自引：0，他引：25
韩勤英 《北京体育大学学报》2004,27(3):380-381
通过对家庭体育、学校体育和社会体育的功能、目的和任务进行分析.阐明家庭体育、学校体育和社会体育一体化是推动终身体育目标的必然要求.认为:1)家庭体育、学校体育和社会体育与终身体育的目标整合;2)改革学校体育教学,推动体育社会化进程;3)发展社区体育,促进家庭体育、学校体育和社会体育一体化. 相似文献