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51.
三年级上册的认识分数,是学生第一次接触分数,从自然数到分数,是学生认识上的一次质的飞跃。在教学中,我发现许多孩子对平均分是不在意的,常常需要教师不断强调与提醒,这是什么原因呢?深入分析,我认为主要原因是在教学中没能有效帮助学生建立平均分这一分数概念中的本质。瑞典教育家马登的现象图式学教学理论认为,学习就是鉴别,学习认识事物或现象就是从对象中区分出一些主要的特征,并将注意力同时聚焦于这些特征。鉴别依赖于对差异的认识,学生所能同时经验到  相似文献   
52.
从社会地位、女性的心智及婚嫁方面描述了维汉谚语中共有的对女性的歧视现象.并试图从文化语言学及社会语言学的视角来解析存在这种语言共性的原因。  相似文献   
53.
武尚海 《甘肃教育》2011,(14):52-52
一、创设生动的教学情境,让学生在乐趣中学习 “兴趣是最好的老师。”学生有了兴趣,才会产生强烈的求知欲,主动进行学习。笔者在语文课堂教学中.力求做到让学生学得兴致盎然.使学生在语文学习中享受学习的乐趣.从而提高学生的语文素养。如,在教学过程中,教师在讲解课文时如能配出相应的图片,  相似文献   
54.
对大学生社会责任感培养模式进行比较分析,可以总结现有模式的不足。运用内外因德育生成理论,对目前大学生社会责任感培养内外影响因素进行了深入分析。从开放多元的时代背景和转型社会角度,提出了"四维多元"的大学生社会责任感培养模式,并对其内涵、结构及其相互关系进行了探讨分析,进一步丰富与完善大学生社会责任感培养模式的研究。  相似文献   
55.
牛建林 《教育研究》2021,42(11):36-47
在我国转入高质量发展的新阶段,国民教育发展对社会经济持续发展和国际竞争力提升起着极为关键的作用.结合最新的全国人口普查公报以及巴罗和李整理发布的世界主要国家人口教育统计资料,系统分析我国人口教育发展现状、历史轨迹和相对国际位置,探讨现阶段制约我国人口教育发展的结构性问题和主要矛盾,发现目前我国人口的整体教育水平和发展速度在世界各国中处于中等,且近年来人口教育发展速度出现减缓的迹象.制约我国教育持续快速发展的关键在于,各级教育发展的结构性失调和省际教育发展不平衡等问题.新时期,推动我国人口教育持续快速发展,应当着力解决教育发展中存在的突出问题与矛盾,通过制度建设和文化引导在全社会树立重视教育的理念,同时,改革和完善教育体系中的制度安排.根据新阶段人才培养的需要,拓展义务教育年限,有效降低由于制度设计而引发的学生在升学过程中逐级流失带来的损耗,提升各级教育发展的协调性和可持续性;将分省份管理和负责的制度安排转化为制度优势,倡导各省份因地制宜、设计符合省情的教育教学设置和规划,避免在制度设计中不切实际的"一刀切".  相似文献   
56.
《当代学生》2016,(5):33
科学家也是有幽默感的!一些化学家在给分子命名的时候就发挥了自己的幽默细胞。不信吗?我们去看看!企鹅酮由于它的分子二维结构式类似一只企鹅,所以被命名为“企鹅酮”。蚂蚱酮它是从一种不能飞的蝗虫身上用于防御的分泌物中提取的,找到它非常困难。专注的科学家可能太累了而不想辛苦地对它系统命名,  相似文献   
57.
围绕新教师的成长与发展的命题,基于学校管理的视角,从教师成长的四个语境,即时代使命赋予的语境、社会迅疾发展的语境、教师专业发展的语境、生命价值实现的语境出发,梳理出新教师成长的价值追求在于成为更好的自己,新教师主要会经历文化、理念、目标、内容、方式以及精神层面的转变,转变的核心是帮助新教师实现生命的完整,唤醒主体的自觉,孕育精神的成长,从而让新教师有价值地成长,有意义地发展,就其本质来说,转变是朝向精神丰腴。  相似文献   
58.
《快乐阅读》2011,(26):2-2
《快乐阅读》杂志,河南省一级期刊,创刊于2004年。本刊是由中原出版传媒集团主管、河南文艺出版社主办的面向全国公开发行的纯教育类学术刊物。全文收录于中国知网、万方数据库、维普资讯网。国内统一刊号:CN41-1366/G4国际标准刊号  相似文献   
59.
根据数据处理形式的不同,提出基于动态降维的数据约简方法和多维度动态降维算法。通过引入数据冗余删除理论,降低数据的冗余程度;采用数据降维技术,实现数据清洗,数据结构并行,提升核心数据的知识表示能力。最后通过实验验证了本方法的有效性。  相似文献   
60.
尽管宜宾市第三次全国文物普查全面而仔细,"全市乡村普查到达率均达到100%",但笔者对宜宾市戏曲文物调查时,又查出九座古戏楼,它们分别是江安县底蓬镇古戏楼、江安县蟠龙镇古戏楼、江安县桐梓镇禹王宫古戏楼、江安县夕佳山民居古戏楼、长宁县桃坪乡玉皇楼古戏楼、长宁县梅硐镇余家祠堂古戏楼、珙县洛表镇何家大院两座古戏楼、长宁县老翁镇文昌宫古戏楼。以上戏楼具有丰富的历史文化价值,笔者实地测量了相关数据,并采访相关人士发现了因把握文物的标准不同、建筑保存现状很差等原因造成这九座戏楼被普查遗漏了。  相似文献   
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