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71.
72.
杜环利 《广东职业技术教育与研究》2021,(5):95-96,103
网络的发展给大学生的生活和学习带来便利的同时,也带来了一些负面影响.网络的开放性和虚拟性对大学生的人际交往、学习生活、择业交友等方面产生各种影响.部分大学生存在网络空间道德认识模糊、网络社会责任感缺失和网络诚信意识缺失等问题.探讨大学生网络空间道德教育提升路径——加强大学生网络空间道德教育队伍建设、丰富大学生网络空间道德教育内容、优化大学生网络空间道德教育环境,以期提升大学生网络空间道德. 相似文献
73.
各省(自治区、直辖市)教育资源公共服务平台的"教学助手"和"人人通空间"等由Web端、PC端、手机端组成,融合教材资源、课前导学、同步备课、互动课堂、智能检测、课后作业为一体,兼具多重交互与网络空间的功能。基于教育资源公共服务平台,教师能够开展云教学活动,实现与班级空间、教师空间、学生空间、家长空间的教与学和家与校的共享互通。 相似文献
74.
王泽红 《扬州职业大学学报》2008,12(3)
网络的出现与发展,对未成年人监护制度提出了新的挑战。建立未成年人的网络空间监护制度,是网络空间性质的使然、未成年人特质的必然、人权保障的应然。然而,网络的安全正成为影响未成年人成长日益突出的社会问题,其问题的法律追问,是网络监护人的缺位、法律制度的缺陷、责任落实的缺失。因此,建立我国未成年人的国家、社会、家庭网络监护法律链已刻不容缓。 相似文献
75.
信息技术发展对高校思想政治教育的深刻影响,实现网络空间与高校思想政治教育空间的深度融合,信息化时代要严把思想政治教育的方向,需要高校思想政治教育的网络空间治理,进而掌握高校思政网络空间的话语权.当前,网络空间视域下的高校思想政治教育治理面临网络空间错误思潮蔓延、网络空间信息技术融合应用不充分、网络空间话语转化滞后等挑战.高校应适应信息技术发展要求,明确网络空间导向,落实立德树人根本任务,保障高校意识形态安全.文章通过强化网络空间宏观规划,体现思想政治教育全局性;创新网络空间信息技术融合应用,增强思想政治教育时代感;强化网络空间话语转化,提升思想政治教育吸引力,整体提升信息素质和意识形态能力,推动网络思想政治教育发展. 相似文献
76.
信息技术对生产生活影响的深入引起了人们的广泛关注.从探讨"地理终结"到新型产业组织空间的发展,乃至信息技术对于整个社会公共资源的空间分配的影响,经历了长期的研究积累.未来进一步的研究,将更集中于技术对于空间变化影响的具体实证方面. 相似文献
77.
【目的/意义】基于大数据背景，探讨建构一种既适合网络空间安全自身发展需要又与大数据相匹配的培养
机制，对解决网络空间安全人才结构失衡、培养目标相似度过高等问题具有一定的理论价值和实践意义。【方法/过
程】本文关注的是如何使“大数据”所具有的优势在网络空间安全研究生培养中得到充分发挥，针对研究生培养过
程中存在的问题，将大数据理念嵌入网络空间安全人才培养过程，通过数据源、数据信息平台、数据宿和管理部门
间的相互作用，形成一个庞大的数据信息流动系统。【结果/结论】将“数据”植入培养过程，从培养理念、过程、方式、
数据安全管理等层面提出对策与建议。 相似文献
78.
根据“以学生为本、以质量为中心、以信息化为宗旨”的理念,从界面设计、资源建设、资源热度和实践效果4个方面筛选出14个影响因素,构建了教师网络空间教育质量的综合评价指标体系。以网络空间的教师空间为例进行了综合评价,结果表明,该指标体系及评价模型具有一定的可行性。 相似文献
79.