浅谈机动车安全技术检验机构机动车安全技术检验网络远程监管系统的实现方案     

李益东 《中国科技纵横》2011,(21):369-371

通过改造完善安检机构机动车检验流程使其符合标准,规范检测数据采集及数据通信交换存储格式使信息统一,采用号牌号码自动识别、号牌号码和VIN号唯一性比对确保被检机动车信息真实,合理设置机动车检验工位网络视频监控位置和数量、升级安检机构与监管中心的网络传输速率（监管中心为千兆以太网接入、安检机构为百兆以太网接入）实时传递工位检验图片及视频信息,在公安管理部门内建设机动车安全技术检验远程监管中心设置Web月良务器（含应用）、数据服务器、视频监视墙、设立与检验工作量及岗位（查验、审核、管理）相适应数量的工作站、规范控制安检机构检验标准设置、控制检测线日检测能力,实时审核、比对安检机构机动车检验数据,审核安检机构检验人员资质、设计符合检验监管规范的计算机应用管理软件、配备具有检验（查验）经验和资格证书的人员,依据与机动车安全技术检验相关的国家、省、部标准和法规、依托公安交通管理部门提供的机动车基础数据信息,从而实现对安检机构机动车检测过程全程监控、机动车检验合格数据自动比对、机动车远程查验、远程核发检验合格标志的要求,最大限度的杜绝不上线检车、降低检验标准、减少检验项目、修改技术参数、更改检验结果、出具虚假检验报告等违法违规检验行为的发生。  相似文献   

戴维森的外在主义     

方红庆 《科学技术与辩证法》2011,(3):23-27

外在主义是戴维森晚期思想的重要主题之一。戴维森的外在主义同奎因的彻底翻译理论具有密切的关系,其基本主张是：我们自己同外在世界、他人之间存在着因果联系,这种外在性的关系以及由此形成的三角架构构成了知识的基础。三角架构是思想成为可能的必要条件,这是戴维森的外在主义与语言理解或知识的关系的真正内涵。戴维森的外在主义具有驳斥怀疑论的功能,它是以杜绝怀疑论发生的可能性来达到这一目的的。  相似文献   

对220KV CY3——Ⅲ型（西高产）开关液压机构加热回路技改 提高发电厂、变电所高压开关液压机构保温加热回路的可靠性     

刘继忠 《黑龙江科技信息》2011,(3):62-62

本文对所有发电厂、变电所开关液压机构在冬季保温加热器的投入和切除运行中,由于存在其保温加热回路无远方＂加热回路断线＂监视信号报警的问题。通过加装液压机构保温加热回路断线瞬时预告信号告警回路,从而保证开关动作的可靠性,使液压机构不因加热回路故障而造成泄压、开关拒动等情况,从而提高高压开关的供电可靠性。  相似文献   

突出重点 长文短教     

高璐 《阅读》2014,(44):9-10

<正>小学生进入中年级以后,明显地感觉到课文篇幅增长了。教学中,教师如果面面俱到地精剖细讲,学生就会逐渐失去学习的兴趣。那么,如何在语文课堂中切实地提高教学效率,使学生学有所得呢?我觉得这就需要对教学内容进行大胆取舍,在教学过程中突出一个重点。这个重点应该是文本之精华。对于重点教学内容,我们要从整体入手,引导学生精读细析,而非重点部分则以读代讲,以读促悟。四十分钟的课堂,只有努力做到长文短教,课  相似文献   

部件“日”及其所构字形义释源     

任坚 《天水师范学院学报》2014,(2):65-68

根据古文字形体考察,部件“日”主要来自汉字“日”,以及经隶变、俗写而与“日”混同的甘、日、口等字;它与其他部件有以形构字和以义构字两种组合方式,这些因素致使部件“日”及其所构字有了复杂丰富的形义来源。理清此问题,对于正确理解和规范书写包含“日”部件的字都有一定价值。  相似文献   

劣构问题在高中生物学教学中的应用     

康静怡 《生物学教学》2023,(7):31-32

劣构问题的特征和解决过程,决定了其对于发展学生的核心素养和关键能力有着不可替代的教学价值。构建围绕生物学劣构问题的教学模式,并以“细胞通过分裂实现增殖”一节为例,阐述在该模式指导下生物学教学的实施。  相似文献   

基于在线英语口语诊断测试的语篇表现典型特征分析     

高淼  刘雅 《中国考试》2023,(3):60-67

语篇能力是口语能力的重要组成部分,以往研究较少从语篇表现层面关注不同水平英语学习者,尤其是大学生群体的口语能力。本研究基于口语语篇衔接和连贯表现,使用某在线诊断测试任务中的真实语料,结合量化分析和质性分析,探究可区别大学生口语水平的语篇表现典型特征。结果表明,在衔接表现方面：补充词和前指照应词可以明显区分高、中、低水平学生,水平更高的学生更多地使用补充词和前指照应词;对比词可以明显区分高水平学生,高水平学生更多地使用对比词;因果词、重复和近义词可以明显区分低水平学生,低水平学生更少地使用这些手段。在连贯表现方面,除产出语篇类型外,C-单元间的联系和话题与任务关联度均能明显区分不同水平学生：低水平学生的观点间联系松散,缺少具体说明和解释;中等水平学生的观点间有一定联系但准确性欠佳,能适当推进话题发展;高水平学生的观点间联系紧密,能有效推进话题发展。本研究为英语口语测试评分标准的优化、诊断反馈指标的确定及测试效度论证提供一定的参考。  相似文献   

6061铝合金热变形行为与热加工图          下载免费PDF全文

王海龙  梁卫抗  王乾廷  林光磊 《福建工程学院学报》2022,(1):35-41

基于Gleeble-3500热模拟试验机平台,对6061铝合金进行等温热压缩实验,研究了该合金在变形温度为350~500℃和应变速率为0.01~10s-1条件下的高温流变行为并建立了6061铝合金的Arrhenius本构方程,应用于Deform软件进行热压缩实验模拟基于动态材料模型和Murty准则,建立了6061铝合金在不同应变下的加工图,结合显微组织进行验证。结果表明,该合金材料的流变应力随应变速率增加而增大,随变形温度降低而增大建立的本构方程能较好描述该合金的高温流变行为变形温度为460~500℃,应变速率为0.1~0.5s-1的区域是该合金最佳工艺参数范围。  相似文献   

构式语法视角下科技英语通用词汇的语境化翻译——以Physical Geology为例     

马甜甜 《海外英语》2022,(1)

构式语法(Construction Grammar)是20世纪80年代后期兴起的一种语法理论和适应几乎整个语言门类的研究视角。构式语法脱胎于认知语法,是对形式语法的悖逆,本质上属于认知语言学范畴。然而在英语翻译里,常常有不同含义的词组成词组,或同一词在不同语境下产生了新的意义,这类词或词组我们可以称其为一个构式。这类词或词组与组成它的词的原意没有太多关联,然而译者在翻译时,常常产生"望文生义"的错误译法。文章将构式语法与英语翻译相结合,以Physical Geology为例,分析了构式语法视角下对科技英语类通用词汇的语境化翻译方法。  相似文献   

与建筑业相关专业品读     

王维瑜郭世秀王峰杨望李谦 《中国高校招生》2022,(10):26-30

本科传统专业建筑学——专注设计构筑温暖专业描述从穴居野处、构木为巢,到亭榭楼阁、摩天大厦,人类社会和文明的发展,也是一段漫长的房屋建造史.建筑师们从满足人们对居住空间环境、城市景观的基本需求,到开始利用建筑表达人类文明的艺术和科技成就,他们不仅为建筑行业带来了新的生机,也推动着城市建设不断发展.  相似文献