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81.
分析了活字本的共同特征,阐述了活字本的起源、运用和价值,提出了只有熟悉并掌握活字本的特征及其相关知识,才能真正做到对之了解和鉴别的观点。 相似文献
82.
有比较才有鉴别,有创造才有兴趣.在阅读教学中,教师应从课内某一文本入手,给学生提供具有对比点的其他文本进行比对阅读,在加深对文本理解的同时,扩大阅读范围,拓展阅读空间,提高阅读效果,养成阅读习惯.久而久之,学生就会真正走进浩如烟海的书的世界,把阅读当做其生活中不可缺少的一部分,并从中汲取精神力量. 相似文献
83.
马蓓蓓 《中小学心理健康教育》2008,(5):17-19
本文主要围绕新加坡为“情绪与行为失调”（E／BD）儿童提供的相关特殊教育服务进行论述,包括E／BD的定义、类型及鉴别,E／BD特殊教师的培训以及为E／BD儿童融入主流教育所作的努力,最后从中找出启示与借鉴,以期对我国特殊教育有所启发。 相似文献
84.
目的制定补血生发颗粒剂的质量控制方法。方法按中国药典2005年版一部有关颗粒剂要求进行一般检查,对处方中的当归、丹参、大黄等药材进行薄层色谱鉴别。结果各项指标均符合中国药典规定,鉴别显示各药材与对照品在相应位置显相同颜色的斑点。结论该质量控制方法可行。 相似文献
85.
86.
通过查阅文献,讨论近年生物信息学在中药资源研究、中药材鉴别及中药功能基因筛选方面的应用,希望生物信息学与其他学科的结合为中药的发展带来契机。 相似文献
87.
为研发人民币真伪鉴别的新技术,从假币制造原理入手,利用自主发明的显微验钞装置获取真假币图文的显微图像,发现真币具有线纹结构特征,假币具有网点结构特征.两者之间反差极大,它源于政府行为,是真假人民币之间最重要的本质区别.据此研发的显微验钞技术,可在不触及国家机密前提下,正确鉴别任何技术手段伪造的假币.它对于吓阻假币犯罪动机、遏制假币犯罪活动有着不可或缺、无可替代的重要作用. 相似文献
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90.