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971.
寓言这种文体故事简单,但寓意深刻,发人深省。教师应如何教学寓言这种文体,促进学生语文能力的提升呢?笔者认为,寓言教学要解决三个要点。  相似文献   
972.
<正>雨果曾说过:"人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。"课外阅读是中学生获取知识、开拓视野、积极思考的重要渠道,是全面提高学生语文综合素养的有效途径。这几年,我们在课外阅读的推进方面,形成了一套有序、有效且日渐成熟的模式。在此基础之上,我积极探索,坚持举办读书会。一、选书八年级的学生具有叛逆性、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁等特征。深圳的孩子,家境相对优越,没有  相似文献   
973.
文章根据教学经验和探讨而论述情境法导入,重视阅读方法的有效运用,巧妙结合reading后的reading strategy而有效阅读指导,并通过体验、表演、续写等方式而进行教学,以期打造学生为主体、全面发展能力的英语课堂教学。  相似文献   
974.
陈苇杭  唐禧 《小学生》2015,(1):26-27
写作是一门学问,如何写好作文是一个困扰无数学子的问题,今天我就给大家分享一下我的写作之道,我将它归为八字真言,那就是——多读,多想,多练,多看。多读:想要写好作文,我们首先要有广泛的阅读量。书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,多  相似文献   
975.
近年来,随着信息化技术的快速发展,其给人们的生活、工作以及学习方式都带来了翻天覆地的变化,给教育同样也带来了巨大的改变和影响。当前语文教育教学工作中,为了不断践行新课改的发展趋势,必须要广泛将信息技术应用到教学工作中来,通过这种信息化技术手段来处理教学信息,辅助教学工作的完成,提高学习效率,并在潜移默化中学习更适合当前社会发展所需要的语文实践能力。重点探讨了信息技术与小学语文教学之间进行整合之后的发展策略,从而更好地为新时期教育教学的要求进行更加科学合理的语文教学。  相似文献   
976.
<正>选读课文可以更好地为本册教学内容服务,增强教材的弹性,扩大学生的阅读量,也为检测学生的独立阅读能力提供了参考依据。那么,教师该如何正确认识选读课文,探寻一条有效的教学途径呢?一、指导学法,领悟写法1.指导学法。选读课文教学的精髓在于一个"选"字,选择一个精准的教学内容,选择一种科学生动的教学方法,选择一个丰富多彩的阅读方式,选择一次灵动多样的语文实践,在多姿多彩的"选"学中展现语文选读教学的"活"力。叶圣陶先生曾经提出:"就  相似文献   
977.
《考试周刊》2019,(98):110-111
在初中英语课程的教育过程中,对学生的听力和阅读进行训练是教学工作的重点,但是在教学的过程中,由于教师的教学方法和学生接受程度等问题,教学效果一直得不到有效的提升,这就要求教师必须要认真反思教学过程中存在的问题,认真学习先进的教育方法,不断改进教学方式和扩充内容,认真做好英语听力和阅读的训练,帮助学生更好地掌握英语的相关知识,促进他们英语学习成绩的提高。  相似文献   
978.
979.
作者用文字制造一种氛围,读者对从文字中获得的东西进行预测,并满怀期待地进入阅读,找寻期待的东西,在找的过程中,不断品味、分析,对文字的空白进行美学填补,审美活动生成,不断获得出乎意料的东西,也不断推翻自己阅读之前的某些预测。最终抵达作品的艺术生活世界,获得深邃的主题思想,反思人生,警醒自己。  相似文献   
980.
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