全文获取类型
收费全文 | 1206篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 1034篇 |
科学研究 | 48篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 24篇 |
综合类 | 41篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 63篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 18篇 |
2020年 | 23篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 22篇 |
2016年 | 32篇 |
2015年 | 57篇 |
2014年 | 135篇 |
2013年 | 85篇 |
2012年 | 81篇 |
2011年 | 85篇 |
2010年 | 79篇 |
2009年 | 72篇 |
2008年 | 89篇 |
2007年 | 73篇 |
2006年 | 47篇 |
2005年 | 48篇 |
2004年 | 34篇 |
2003年 | 33篇 |
2002年 | 30篇 |
2001年 | 25篇 |
2000年 | 33篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有1215条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
意子 《中学生读写(初中)》2007,(2):120-124
爱美就是爱自己——谁也不愿意带着满身赘肉过日子,任何稍微有点爱美意识的人都会想要保持苗条体态,日日和减肥作斗争。减肥瘦身成了爱美和踺康生活的标志,普通人尚且如此,而那些用容貌和外形作为抢眼招牌的明星们,更是亦步亦趋,比的就是清瘦,赛的就是骨感美。无论从梦幻之地好莱坞,还是时尚之都巴黎,再到明星汇聚的北京,美丽四射的明星和体态婀娜的模特们,个个怀里揣着一本减肥经,这其中滋味是苦是甜,结果是喜是悲,减肥招数谁更绝妙,我们不妨来看看![第一段] 相似文献
42.
对于锐角三角函数的学习,学生应做到:掌握锐角三角函数的概念;会利用特殊三角函数求角;会使用计算器求锐角三角函数值;会用正弦、余弦、正切、余切、勾股定理等知识解直角三角形,并能解决一些实际应用问题.锐角三角函数主要考查形式有:(1)锐角三角函数:主要考查三角函数的概念、特殊角的三 相似文献
43.
迁移是指在学习新知识时,学习者将以前所掌握的知识、经验迁移运用于新知识学习的过程.在中学英语教学中,重视迁移规律的影响和作用,全面了解和准确把握迁移现象,科学运用迁移规律,对促进学生英语学习起着不可估量的作用. 相似文献
44.
叶水涛 《语文世界(高中版)》2011,(9):1-1
“落花无言,人淡如菊”是中国艺术的最高境界,“知者不言,言者不知”是道家哲学的重要思想。艺术中的妙悟是落花无言式的宁静参与,哲学中的“不言”是道法自然的转识成智。 相似文献
45.
每当我手捧散发着淡淡墨香的《河北教育》细细品读,一股熟悉、亲切、感激的情感就会在我的心底暖暖的腾起:见证了我的成长历程,指引我“转识成智”,丰富了我职场生命的《河北教育》,如良师益友陪伴着我度过了三十年历久弥新的教育时光。 相似文献
46.
汪伟 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(1):95-96
杜十娘这一名妓的悲剧荡气回肠,数百年来令人扼腕,亦令人深思。《诗经.卫风.氓》中说"女之耽兮,不可说也",而正是杜十娘的"耽",才引起其悲剧的发生,最终酿成千古之恨。文章通过对明代社会背景和小说一些细节的分析,推断出造成花魁杜十娘爱情悲剧的原因是多方面的,一是时代制度害人,二是杜十娘识人不深,三是李甲缺陷的性格。 相似文献
47.
48.
李亚 《读与写:教育教学刊》2011,8(1)
按照建构主义的学习原理,教师努力创设真实、生动、有趣的识字学习环境,让孩子在轻松愉快地游戏中通过自主、探究、合作学习,激发学生自主识字的兴趣,实现字词的意义建构,同时能养成学生自主识字的习惯,并最终实现及早独立识字的教学目的,这样的教学设计常常使识字教学收到事半功倍的教学效果. 相似文献
49.
基于分受教育程度,对苏州市吴中区20—29岁(2006年)已婚夫妇的教育匹配、年龄匹配、户籍匹配、地域匹配与独生子女身份匹配进行分析,在此基础上结合城镇高知女性所处的教育发展环境与独生子女性别年龄结构对城镇高知女性不得不面对的择偶困境原因进行了探索,认为城镇女大学生与男大学生数量在婚龄差上的错位及城镇独生女与独生子数量在婚龄差上的错位是造成城镇高知女性择偶困难的重要客观原因。 相似文献
50.
在音乐学习中,识谱能力是打开音乐宝库的第一把金钥匙。笔者认为学校音乐课必须把培养学生的识谱能力放在一个重要的位置上。通过多年的教学实践,我觉得识谱教学是小学音乐教学中的一个难点,特别是大面积的提高学生识谱水平更难。 相似文献