首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2367篇
  免费   29篇
  国内免费   33篇
教育   1724篇
科学研究   219篇
各国文化   7篇
体育   201篇
综合类   186篇
信息传播   92篇
  2024年   2篇
  2023年   2篇
  2022年   17篇
  2021年   17篇
  2020年   27篇
  2019年   13篇
  2018年   16篇
  2017年   23篇
  2016年   24篇
  2015年   34篇
  2014年   78篇
  2013年   93篇
  2012年   111篇
  2011年   141篇
  2010年   150篇
  2009年   128篇
  2008年   193篇
  2007年   227篇
  2006年   207篇
  2005年   186篇
  2004年   175篇
  2003年   147篇
  2002年   166篇
  2001年   130篇
  2000年   78篇
  1999年   23篇
  1998年   8篇
  1997年   4篇
  1996年   4篇
  1993年   1篇
  1992年   4篇
排序方式: 共有2429条查询结果,搜索用时 19 毫秒
61.
本文分析了交通物资企业的环境变化以及战略调整方向,结合中国交通物资华南公司的实际,运用企业经营战略管理的有关方法,指出了公司面临的机会和威胁、拥有优势和不足,认为公司在战略态势上应实行先稳定增长后实行发展战略,发展方向是实行有限多元化经营战略,大力发展储运以及交通物资贸易,建立物流中心,开展第三方物流服务。  相似文献   
62.
1991- 2005, 中国的FDI来源地结构变化如下: 港澳台FDI在90年代前半期大幅度上 升, 1997年开始减少; 港澳台FD I占中国的份额从1991年的67%下滑至2004年的37%。韩国东盟维尔京群岛的FDI迅速增长, 占中国的份额从1991年不到2% 上升到2004年37%。美日英法德意加等发达国家FDI的绝对量有所上升, 占中国的份额稳定在20%左右。其余140多个国家和地区的FD I占中国的份额稳定在10%强。今后一段时期内, 中国FD I的规模及来源结构可能趋于稳定。  相似文献   
63.
贵州省苗族地区中小学民族文化课程开发的个案研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对贵州省苗族地区中小学民族文化课程开发现状的个案调查,发现民族地区民族文化课程开发还停留在浅层面,学校课程尚未成为民族文化传承的主渠道,地方课程资源开发不力,致使学生对民族义化疏于了解。就此认为民族地区基础教育民族文化课程的开发应从观念层面、政策层面、支持系统及实践层面等方面进行,以推进民族文化课程的实施。  相似文献   
64.
农村社区教育的课程开发和资源利用   总被引:1,自引:0,他引:1  
农村社区教育的课程开发要结合农民需要和地方实际,讲求实用性、科学性、实践性,重在提高农民的技术操作水平。要建立社区内外的课程评价机制,各类学校资源应尽量向社区开放,实现共享。同时,要调动各方力量投资兴办社区教育,充分发挥现代信息技术的优势,强化政府统筹、协调作用,并着力构建以兼职人员和志愿者为主体的社区教育师资队伍。  相似文献   
65.
论道德自律及其培养途径   总被引:13,自引:0,他引:13  
道德自律是道德主体的一种自我立法、自我约束,它具有主观性与客观性、持续性与反复性、必然与自由的统一的特征。道德自律的培养应从道德认知、道德意志、行为习惯、自我教育能力等几方面入手。道德自律又是我国以德治国、以法治国基本方略实现的基础。  相似文献   
66.
从分析知识产权运行机制内涵和其特点出发,对比发达国家知识产权运行机制,提出一种完善我国知识产权运行机制的策略建议。  相似文献   
67.
论中医药在农村初级医疗卫生保健体系中的地位和作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
面对我国农村经济的发展状况,如何解决医疗费用的不断上涨给农村居民带来的沉重负担,是摆在我们面前的重要任务。本文仅对中医药在解决这些问题中的地位和作用做了初步分析,并提出一些具体建议。  相似文献   
68.
69.
赵临龙 《安康学院学报》2007,19(3):33-34,58
在挖掘自然"国心"鸡心岭"爱国游"内涵的基础上,提出两点开发建议:第一,将镇坪烈士陵园列为爱国主义教育基地,使之成为对青少年学生进行革命传统教育的第二课堂;第二,在鸡心岭战场的制高点处,修建"陕西省全境解放纪念碑",进一步增强"祖国在我心中"的爱国情.  相似文献   
70.
建设创新型国家与创新人才的培养   总被引:4,自引:0,他引:4  
创新型国家要由创新人才来创造,因此创新型国家的基础是创新人才。培养和造就创新人才也一直是发达国家尤其是创新型发达国家科技界关注的一个焦点问题。要培养创新人才,一个重要前提便是对创新人才的心理特点、发展规律、培养途径有深入的认识与了解。心理学研究对这些问题进行了探索,揭示了创新人才的心理特征及影响因素,认为实施创新教育、培养未成年人的创新能力是多出科学创新人才的基础,是突破建设创新型国家“瓶颈制约”的一条关键举措。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号