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931.
张殿海 《济宁师范专科学校学报》2015,(2):71-73,77
大学英语课程在应用型人才培养中发挥着重要作用。新建本科院校的大学英语课程建设应以应用型人才培养为导向,以大学英语分级教学和拓展类课程建设为主线,以教师发展和团队建设为重点,不断丰富大学英语课程的内涵,构建科学合理的大学英语课程体系以服务于学校的人才培养目标。 相似文献
932.
田涛涛 《湖北函授大学学报》2015,(5):160-161
当今,高职高专的英语教学已经趋向于实际应用。我们要培养学生的综合运用能力,使得高职高专的学生出去以后能够流利地运用英语和外国人进行交流。但是学生写出来的作文分数通常较低,英语写作教学方面存在的一些问题对我们英语教师在今后的英语写作教学提出了新的要求。如何改变当今高职高专学生的实际英语应用能力,尤其是学生的英语写作能力就变成了英语教师首先要考虑的问题。文秋芳提出的输出驱动假设成为了英语写作教学的新方法。本文阐述了该方法对高职高专学生英语写作的一些影响。 相似文献
933.
刘燕 《湖北函授大学学报》2015,(3):144-145,194
受认知诗学理论的影响,综合英语课堂教学将更加注重学生的学习心理过程和学习效果。认知诗学语境下的概念型教学法除了关注英汉对比意识在学生思维中的养成,在综合英语教学中将更多地聚焦于以概念为中心的单元主题在学生认知过程中的内化。概念型教学法的五个教学步骤,即解释、物化、交际活动、言语化、内化,可以有效地将教学内容前景化以提高学生学习效果,并有助于培养学生创造性的学习和批判性思维的养成。 相似文献
934.
林学梅 《湖北函授大学学报》2015,(3):162-163
美语作为英语的一种语域变体,在其形成过程中受到美国社会环境和文化的影响。作为美国的国家哲学—美国实用主义,始终贯穿着美语的形成过程。本文重点探析美国实用主义在美语的词汇,拼写及语音层面所产生的深远影响,以便更深刻的理解语言现象背后所折出的文化内涵,从而有益于我们更好的学习和使用该语言。 相似文献
935.
贾玉洁 《湖北函授大学学报》2015,(2):131-132
大学英语教学模式正从传统的以教师为中心的"讲授型"逐渐转变为以学生为中心的"活动型"。要实现这一转变,需在公平原则﹑合作原则﹑灵活原则﹑反馈原则和激励原则的基础上,通过小组活动强化大学英语课堂上学生的主体地位。 相似文献
936.
刘小娟 《湖北函授大学学报》2015,(5):142-143
通过实际听取29名师范生的两轮具体的英语课,了解到英语师范生在教学技能上存在种种问题,它们分别是讲课问题、课堂用语方面的错误、板书书写错误或不当、时间使用不科学、幻灯片中的问题以及布置作业方面的问题。这些问题反映出师范生教学技能令人担忧,急需改变。 相似文献
937.
郁帅 《湖北函授大学学报》2015,(5):162-163
在高职英语教学中,英语教师注重学生应用能力的培养固然重要,德育教育同样不容忽视。本文结合任务型语言教学模式,倡导将德育教育融入到高职英语教学案例设计中,意在教学过程中注重学生应用能力培养的同时注重学生德育方面的教导与渗透,旨在为社会发展与经济建设提供高素质技能型人才。 相似文献
938.
袁晓军 《湖北函授大学学报》2015,(8):143-144
自改革开放以来,我国关于英国文学教学方面取得了很大的进步,但英国文学经典作品的阅读现状依然存在问题,为了推进英国文学教学朝着更好的方向发展、关注下一代的人文情怀,我们需要更加重视阅读经典与英国文学教学相关方向的研究。 相似文献
939.
关瑾 《湖北函授大学学报》2015,(11):175-176
图式的构建是影响非英语专业学生新闻英语听力水平的重要因素,同时听力测试的题型也对学生的听力理解有一定影响,因此教师在授课过程中应着重引导学生构建图式,同时科学合理的设计试题,使测试更有效率。 相似文献
940.
陈瑞娟 《河北旅游职业学院学报》2015,(2):45-48
福建省近年的入境游市场发展态势良好。互联网时代,英文旅游网站本有很大发挥空间,但福建省英文旅游官网却被忽视了。本文从“品牌理论”出发,强调了英文旅游网站建设的重要性,并从“功能主义翻译理论”出发,提出英文旅游网站文本内容必须由其汉语文源编译而来。 相似文献