高职旅游管理专业教学模式探析     

余芳  司马旺  吴兰 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(4):23-25

现阶段,我国高职旅游管理专业教育在课程设置、教材内容、教学方法、实践教学和考核方式等方面存在着诸多问题,难以适应市场发展需求。因此在教育实践中,要遵循高职教育规律,结合旅游行业特点及职业岗位(群)的具体要求,构建理论与实践并重的专业教育模式,确保专业教育质量稳步提高。  相似文献   

论茂名市生态旅游的发展     

余琳 《忻州师范学院学报》2004,20(6):80-82

本文从生态旅游的角度，通过对茂名生态旅游资源及发展现状的分析，阐明茂名发展生态旅游的必要性，并对发展茂名生态旅游提出建议。  相似文献   

旅游高职教育教师的专业素质及培养途径     

朱桂香 《云南电大学报》2004,6(1):32-34

旅游高职教育作为旅游职业教育的高级形式,其专业教师素质要满足在教育教学过程中体现“高等性”和“职业性”的师德水平、教学水平、学术水平和技能水平的要求。实践是最有效的培养途径,教师培养要以“双师型”教师为目标,建立制度化、规范化的进修、培训及深入旅游企事业单位调研的制度。  相似文献   

浅析曹雪芹笔下的林黛玉     

张丽 《新疆教育学院学报》2005,21(2):71-75

曹雪芹笔下的林黛玉既有儿童的天真和幼稚，又有人的博学与深沉。它们并不矛盾地共存于黛玉身上，使黛玉成为世界学画廊中独特的那一个。黛玉性格的形成。不仅受到了当时社会环境的影响，还由于她的一段不同寻常的童年经历。  相似文献   

《金瓶梅》与《红楼梦》比较   总被引：2，自引：0，他引：2  

黄谟军 《赣南师范学院学报》1999,(5)

本文从三个方面对《金瓶梅》与《红楼梦》作比较研究：从题材选择看,两部书的表现内容均为：描写家庭日常生活;把妇女作为主要描写对象。但《红楼梦》选取的封建家庭更具典型意义,塑造的女性形象更具典型性。从人物塑造看,《金瓶梅》塑造人物的艺术手法主要有：通过日常生活细节的描写来刻画人物;写出人物性格的复杂性;描写室内陈设,陪衬或反衬人物性格。《红楼梦》对此一一借鉴,而且更为摇曳多姿,各臻其妙。从语言运用看,《金瓶梅》的语言风格对《红楼梦》有很大影响;《红楼梦》吸取《金瓶梅》优点,形成自己独有的语言特色,语言艺术超过《金瓶梅》。结论：《金瓶梅》对《红楼梦》影响巨大,《红楼梦》对《金瓶梅》继承发展。  相似文献   

旅游消费定位与旅游资源开发     

李坚 《邵阳学院学报(社会科学版)》1998,(5)

本文从信息论的观点出发,提出旅游消费本质是获取地理环境信息的过程,开发旅游资源就是将蕴藏其内的地理信息进行破译,以人们可以接受的图文、语言形式编码,并阐明了合理开发旅游资源的基本原则。  相似文献   

F1大奖赛中国站对上海旅游空间的影响          下载免费PDF全文

黄海燕  马洁  张靖弦 《体育科研》2013,(4):1-7

主要运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法对F1大奖赛中国站对上海旅游空间的影响进行研究。阐述了F1大奖赛中国站旅游空间发展现状,分析了F1大奖赛中国站对上海旅游空间的影响,探讨了F1大奖赛中国站旅游空间现阶段发展的问题,并提出发展对策。  相似文献   

如何看待旅游管理专业教师赴企业挂职锻炼          下载免费PDF全文

郭家秀 《上海教育评估研究》2013,2(1):62-65

组织旅游管理专业教师到旅游企业挂职锻炼是提高教师专业实践能力的有效途径,挂职锻炼对于提高教师的实践技术水平,对于学校更好的发展和企业人力资源问题的解决都具有重要意义。本文以自身挂职锻炼的经历为背景,从个人,学校和企业三个方面分析了挂职锻炼中存在的问题,在此基础上提出了解决策略。  相似文献   

创客教育在高职旅游管理专业人才培养中的实践探索     

刘阳炼  李晓鹏 《晋城职业技术学院学报》2021,14(1):11-14

创客理念正逐渐融入高职旅游管理专业教育体系,推动其职业化、市场化进程。当前,旅游管理专业开展创客教育,需要克服培养目标定位模糊、教学资源短缺等主要困难,改进专业培养方案,加强创客教学资源和平台建设。同时,丰富第二课堂活动,积极推广创客教育在旅游管理专业人才培养中的应用。  相似文献   

山西诗歌研学旅行探索性分析     

董雪娟 《晋城职业技术学院学报》2021,14(1):38-40

以三晋诗歌与研学旅行为切入点,结合“黄河、长城、太行”三大旅游板块,有效利用悠久的历史文化和丰富的旅游资源,在诗歌研学中激发青少年的爱国主义情怀、扩大三晋文化的影响力。山西诗歌研学旅行是研学产品的创新开发,在传承和弘扬中华优秀传统文化的同时,可以助推山西转型发展。  相似文献